我要保护你

瑞雪

“奶奶快点，妈妈等到我，上街车子多，我要拉到你，我要保护你，不然车子撵到你哈。”一家人上街散步时，二宝对我说。 上街时走在路上，路旁一户人家，一个男人踩在梯子旁的炉子上，“哐当”一声炉子盘盘翻了……我拉着的二宝，立即双手抱住我的腿说：“妈妈别怕，我保护你。” 过了几天上街卖菜，看见卖鱼摊上的虾子，“妈妈，你怕虾子不？”我说：“怕”。二宝说：“不怕不怕，我保护你。” 这个“我要保护你”的由来，是二宝拒绝剃头发时，我对他说的话，“不怕不怕，有妈妈在，他们不会伤害你的，我会保护你。”他骑车时，遇到下坡路不敢骑时，我说：“不怕，有妈妈在，妈妈保护你”。就这样，二宝为了要保护我，每天好好吃饭，每餐多吃饭，给身体增加能量。 年前的读书会上，两岁半的二宝领读《三字经》。👍 爸爸有时带他爬山，去田间拔草… 在家和幺娘跑步… “让开我要读书长智慧…”疫情期间刚刚去奶奶家一周，跟读还是那么乖！ 疫情之前两岁半的二宝在读书会上可领读《三字经》，而且每天晚上读书的时候可以拿书一起“跟读”十几分钟。 可疫情期间我们在乡下老家居住两个多月，由于人多事多，家里哥哥姐姐都读大学了，就他一个小孩，逗他的人多，加上爷爷奶奶溺爱，又迷恋上电视《奥特曼》。尽管每天早晨我都坚持跟读经典，晚上的网络读书也坚持，可环境的改变，电视的诱惑力，慢慢二宝跟读的这种好习惯被磨灭了。 也许是爬山多，锻炼多，接地气多了，阳气足，所以多燥…… 3月份临近开学的日子，我们一家人离开乡下老家回到家里，做好开学准备。二宝始终惦记他的好朋友—吴心畅“奶奶，这肉不要吃完了，给心畅留点，”“爸爸，这个烟花不要放完了，给心畅留一根，”“妈妈，粑粑不要吃完了，给心畅留一个，”……… 有朋友说：“你家孩子两岁多怎么就会读《三字经》了？我家孩子三岁多了叫他读书，他就是不读。”孩子，复归于婴儿，孩子生下来是一张白纸，父母在白纸上填充什么，他就是什么…孩子是父母的复印件，父母这“原件”是什么样子，都会在孩子这“复印件”上呈现出来。要想复印件绚丽多彩，那原件必须询丽多彩。 每天不厌其烦大声跟读经典，不读书时也大声放国学经典的内容，让孩子在这样的环境中熏陶下长大，不管他能否听进，不管他能否听懂， 万事万物都是因果关系！种下什么“因”，收获什么“果”，不管结果怎样，我们一定做好，种好，读书的这种好行为。“春种一粒粟，秋收万颗子”，就是这个道理。 每天晚上网络读书，继续坚持着…… 带二宝去学校感受升国旗氛围，从小培养爱国情怀。 不是有了希望才坚持，而是坚持了才有希望。护短莫从师，惜钱莫教子！ 不求金玉重重贵，但愿儿孙个个贤！给孩子教育投入，永远是一项稳赚不赔的投资，就像存钱一样，每天一点一点的输入，储存入大脑，以后才有知识输出… 每天的晨读，晚上网络读书，睡前小故事……慢慢的，慢慢的，二宝没那么烦躁不安了！ “三岁看大，七岁看老。”教育孩子就像树苗一样，如果树苗弯曲了，你只要轻轻扶正即可，可等到树长大了，随你怎么扶正都迟了，长不成参天大树了。 如果懂得以下规律，你就不会说孩子小还不懂得读书，孩子学习各年龄段的特点：１、黄金期：0-3岁，100%完全吸收阶段，自主吸收接收到的任何消息。２、白银期：3-6岁，80%吸收阶段，可朔性强，只要家长努力，孩子很容易上轨。３、铜铁期：6-9岁，60%吸收阶段，有一定的叛逆性格，需要家长格外用心，仍然可以上轨。４、朽木期：9-13岁，40%吸收阶段，有较强的思考能力，不一定能够听从家长的话，需要多做工作，从理论上说服他们，家长用自己的热情感染他们，慢慢引导上轨。５、腐纸期：13-，这是成人学习阶段，有自己的主见，如果能够认识到了，就会去行动。不能简单地要求他们学习经典，通过一定的环境手段影响他们，改变他们。６、稀泥型：性格叛逆的孩子，或反对读经典的成年人，他们属于稀泥型，扶不上墙。要警惕教育出稀泥型的孩子，防微杜渐，从小实施正确的教育是非常必要的。 美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”一个好习惯的养成需要长年累月慢慢养成，可毁掉一个好习惯就几天。 不管你读或不读，我每天都在坚持读着，不管你走或不走，我都在原地等着你， 我始终相信，家庭教育是根，父母的言传身教胜过一切，父母是孩子的第一任教师，只要父母好好学习，孩子一定会天天向上！