<p> 主讲 邓小玲</p> <p> 校园文化是一个学校人文精神和核心价值观的集中体现，彰显了这个学校的个性魅力与办学特色。2020年5月中旬，藤城中心校校长邓小玲亲自为五至六年级各个班级的学生上了一节生动的课——藤城中心校校园文化史解读，五、六年级的全体师生在这一节课里受益匪浅，跟随着邓校长的步伐体会藤城中心校一百多年与时俱进的发展路程。</p><p> 在这一节课里，邓小玲校长主要以藤城中心校的学校发展史（即校名变更）为依据，从而得到学校各个教学楼的名字以及学校景点的由来。1905年，由藤城热心教育的苏俊生、苏达轩、何亮辅等人倡办的，命名为养正小学堂，有培育正气之意——养正楼。1922年，学校改名为光华小学，有着为振兴中华民族的意义——光华楼。1944年，县教育科为了办一所比较规范化的表率中小学学校，把学校改名为藤城表证中心校——表证楼。接着是菊魁楼的由来，引入了一个生动有趣的事，1929年秋，学校参加梧州市举办的菊花比赛，一盆“粉卷胭脂”荣夺魁首，为纪念此事，在校园山旁建“菊魁亭”。还说到藤城中心校当时有一棵香气四溢的玉兰树，它就在一口有着甘甜可口井水的水井边，这口井在当时造福了一方人，学校边的人们都是来这里取水的，这就是玉兰楼、思源楼和思源廊的由来，寓饮水思源，永远铭记、感恩为学校做出贡献的人士。单单是这个已经让六年级全体师生听得激动不已，心情澎湃。让孩子们明白在人生的启蒙阶段，学会做人是最为重要的，从入学的第一天开始就知道要做个正直的人，高尚的人，有修养的人，有文化的人。藤城中心校一百多年风风雨雨，培育了一批又一批的英才，正是这个学校的文脉核心——“蒙以养正 立德树人”的体现。</p><p> 相信在邓小玲校长的这一节课的文化熏陶下，今天同学们会为作为藤城中心校一名学生而感到自豪，明天会让藤城中心校为同学们感到骄傲！</p> <p>同学们认真在作笔记。</p> <p>校园美丽的景点</p> <p>图片:六年级全体教师</p><p>内容:刘桓君</p><p>编辑:黄剑华 苏飞华</p><p>审核:邓小玲</p>