<h3>榜样是什么？</h3><h3> </h3><h3>榜样是一种力量，彰显正能量！</h3><h3>榜样是一面旗帜，鼓舞斗志！</h3><h3>榜样是一座灯塔，指引方向！</h3><h3>以身边的人为榜样，可以有更直接的力量！</h3> <h3> 每个特殊的时期都可能成为一道分水岭，有的人一不留神，早已被冲刷到了末游，而有的人则会逆流而上，占据高地，遥遥领先。居家学习期间，北湖中学初三级部，一位默默无闻的同学脱颖而出……</h3> <h3> 他从来没有过多的言语，他从来不想要过多的赞美，他对待学习和班级工作细致用心，他面对责任勇于承担，他就是北湖中学八年级三班的班长——李志豪。身为班干部，在学校他认真踏实，学习成绩一直保持优秀，处事大方公正，乐于帮助同学，时刻都在散发着青春的蓬勃。疫情居家学习的几个月里，他仍然没有放松对自己的要求，积极进取、精益求精，完美地展现了北湖中学不一样的风采。</h3> <h3> 作为班长，李志豪同学每天在课堂开始之前都会在班级群里准时提醒同学们进入直播，课后提醒同学们按时打卡，及时完成家庭作业，并自行布置班里的相关任务。对于一些学习懈怠的同学，李志豪都会及时通过语音或信息提醒他们，督促他们及时调整态度，找回最佳的学习状态。“班长对我们要求很严格，在班里一直以来都十分有威信，让我们很信服。”三班的同学这样评价他。但一向严肃的他对待进步的同学却丝毫不吝啬鼓励与赞美，班里的一位同学在连续几日的自习中都比之前勤奋努力，学习习惯有了改善提升，细心的李志豪发现后马上向班主任汇报，并向这位同学颁发了自己制作电子版奖状，极大地鼓舞了同学们奋发进取的斗志。</h3> <h3>李志豪开启钉钉视频监督同学们上晨读。</h3> <h3>李志豪主动带领同学们上晚自习完成作业。</h3> <h3>李志豪为进步的同学颁发奖状。</h3> <h3> 班级管理认真负责，对待自身的学习呢？这个特殊又漫长的假期，北湖中学开展线上教学将近一百天的时间，李志豪同学一如既往地脚踏实地，不仅课上专注听讲，积极在直播课堂中给予老师反馈，而且作业完成的十分高效。他的作业也常被各科老师们评为优秀作业在班级展示，每一处细节都体现出高年级学生该有的样子！</h3> <h3> 作为普通的中学生，李志豪对线上学习也有自己的看法见解，他将这些想法整理成条，提出了《关于延期开学期间的学习计划建议》。并结合自身实际，制定了每天的学习规划表。</h3> <h3>李志豪提出的延期开学的学习建议</h3> <h3>李志豪居家学习的学习计划表</h3> <h3> “只有自律和坚强的人才能从千军万马中赢得最终的胜利！”正如李志豪的座右铭一样，他的自控能力和学习能力都很强。通过钉钉视频，他积极帮助老师主持班会和朗诵会，自学为班级开通微信公众号，还号召同学们踊跃参加征稿活动。“在完成这些任务时，我常常会想，老师已经很辛苦了，每天为我们操劳，我是一个班干部，更要为老师分担，帮助老师做一些在自己能力范围之内的事情，这是我必须且应该做的。人要有感恩的心，老师是像父母一样真正关心我们的人，我们有什么理由不去好好努力呢？老师和学生之间不仅仅有知识，更有师生之间的点滴回忆与温暖。一想到我多做一点，老师就能少劳累一些，我就非常满足，我以能为老师分忧而感到骄傲和自豪！”</h3> <h3>李志豪创建的班级微信公众号</h3> <h3> 班主任何老师评价：李志豪同学一直是老师非常放心的学生，也是老师最贴心的帮手。在线上学习的这段时间表现非常优秀，在完成自己相应的学习任务基础上，每天还会督促班里其他同学的学习，帮助同学们一起进步，他的自觉性和责任心常常让我非常感动。 “积跬步 至千里”，希望他能继续保持胜不骄、败不馁的态度，积累知识，努力好学，相信他一定会变得更加的优秀！</h3> <h3>李志豪荣登初三级部自律达人光荣榜。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">作为他的数学老师，政教处杨主任对他评价也非常之高：在没有任何老师安排的情况下，能主动承担晚间自习视频会议，更难能可贵的是，四班的视频会议也在他的部署范围内…这件小事所凸显的大局意识、集体意识，更加彰显李志豪同学的与众不同，从侧面也说明我校一直致力于落实立德树人的人才培养目标，办有情怀的教育，育有灵魂的人才！</span></h3> <h3> 少年强则北中强，力量的种子在不断播撒，让我们一同继续前行，学习榜样，弘扬北湖中学少年的正能量！</h3>