<p>为了提高同学们数学学习的兴趣，体会生活中处处有数学，将课堂教学和课外实践活动相结合，学校开展《认识年月日》项目学习活动。我们第十学习小组成员占领各自山头（自家里）“探秘年月日”。</p> <p>我们经历查阅、搜集、归纳年月日知识等过程。不仅对年月日有了进一步的认识和理解，更多的是兴致盎然，对数学充满了浓浓的兴趣，感受到了数学来源于生活，并运用于生活。</p> <p>小组成员自主设计、排版，绘制出属于我们自己特色的手抄报，整理了年月日这部分的知识。</p> <p>知道了每4年有一个闰年</p> <p>一年有12个月，有多少个星期。</p> <p>收集各种纪念日</p> <p>这次由于种种原因没能在一起研究，今后将努力让每一段学习之旅成为孩子探索、享受、成长的过程，我们会一直在实践的路上！加油！</p>