最是书香能致远，腹有诗书气自华。在书香的浸染下，让我们一路相伴，一路修行，去遇见最美的风景，最好的自己。<br> 为推动教师的专业成长，提升教师的综合素养，打造书香校园，在全体语文教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，让老师们能以最好的精神面貌用心用情地投入到即将的复学工作中。2020年5月22日下午，贵州省小学语文颜金松名师工作室在都匀四小智慧教室举行了以“书香润心灵，阅读促成长”为主题的2020年第一期读书分享交流会。参加本次活动的有贵州省小学语文颜金松名师工作室主持人、都匀四小颜金松副校长及工作室部分成员、学员及都匀四小全体语文老师共计51人参加活动。 <div> <br></div> <p> 活动伊始，工作室主持人颜金松副校长介绍了此次活动的背景。她提出了教师只有不断学习，才能提升教师素养，才能适应教育的发展。提升教师素养,需要教师不断地学习,拓宽自己的文化视野,丰富自己的知识储备,增强自身的文化修养。学习的途径有很多种,在实践中学习,向同行学习,向书本学习等。其中最重要的莫过于阅读。读书是提高教师素养、培育教师精神的有效途径。</p><p> 分享会上，老师们兴致勃勃地围坐在一起，品书品茗，各抒己见，在阅读中聊所思、聊所悟，聊经验，聊困惑，聊成长，聊收获，款款心语，满室书香。阅读的过程是教师的自我关照，自我对话，自我研习，自我成长的过程。当读书成了一种内在需求，成了一种文化自觉，教师就向“终身学习者”迈进了一步。</p> 读书分享会共分为三个部分。<div> 第一部分：主题式分享---共读《翻转课堂的可汗学院》。<br></div> “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，赵蕊老师、刘旬老师、王婷婷老师分别从三个不同的维度向老师们分享了自己的阅读所获。<br> <br> <p> 赵蕊老师分享的主题是《我眼中的萨尔曼》。她以自己独特的视角，围绕高材生、富有人文、奉献情怀、敢想敢做、创意、个性这几个关键词向大家介绍了她眼中的作者---萨尔曼，给大家带来了不一样的阅读感受。 </p><p><br></p> 刘旬老师分享的主题是《我眼中的翻转课堂》。她认为翻转课堂，其实是对传统模式的翻转。它变被动学习为主动学习，变个体教学为团体教学，变“静悄悄的课堂”为“有秩序的混乱 ”，同时，它在教育资源分享上更科学，更创新，更公平。 王婷婷老师的分享则侧重于这本书带给她的思考，主题为《翻转课堂带给我的思考》。她认为教师要力争让自己的课堂教学变得有趣起来；让小组学习发挥其最大的功效；让学生制作“思维导图”梳理知识；教师需要重新认识家庭作业的布置。 读书分享会第二部分：自由式分享。在自由分享环节中，老师们踊跃发言、真诚交流，敞开心扉，畅谈教育理想，读书感言，分享美文著作和教育故事。 <br> 经典书籍总是保持着经久不衰的魅力。孔令钊老师和赵津梅老师，不约而同地分别向大家分享了寒假阅读书目----《苏霍姆林斯基学说》。孔老师认为阅读经典时要善于照映自己的生活，学会反思，学会总结这样才能从在书中获得启迪，进而更好地指导自己的教学。赵津梅老师则认为不管是基于互联网下新的教学模式还是当下传统的教学模式，作为教师的我们都要发挥学生学习的自主性、能动性，并且要尊重学生的兴趣爱好，兴趣是学习最好的老师。曹盛学老师分享《与孩子同行》时，指出“溺爱、失爱、瞎爱等错误父母之爱是家庭教育失败的罪魁祸首。”何腾敏老师结合自己的童年感受，给大家分享了阅读林清玄作品时的所思所悟，鼓励老师们在难难困苦中要保持一颗积极向上的心。毛素芬老师在分享王崧舟《我们怎样教朗读》时，强调了教师示范朗读对语文教学的重要性，她指出教师要学会并坚持通过课文范读读来带领学生体味文字后面所蕴藏的情感，让学生们在朗读中喜欢语文，让语文课在朗读中焕发无限的生命力。闵金凤老师、王彩丽老师、夏靖老师则从亲子阅读的视角与大家分享了自己与孩子之间共读的甜蜜时光。<br> 读书分享会第三部分：好书推荐。在一份温馨中遇见，在一份宁静中守心。 罗伦姬老师推荐的是全国知名班主任郑学志的《班级管理60问》，她认为郑老师在书中给读者们介绍的班主任管理60问可以给一线教师在班级管理上带来很大的启发与帮助。徐珍荣老师推荐的是金一南将军的《苦难辉煌》，这本书讲述了中国共产党从诞生至今取得辉煌成就的艰难历程，书中的文字可以点燃我们无尽的激情，带给读者满满的正能量。一本本专著，一段段故事，流露着老师们对教学的热情，流淌着对教育的热爱。<br> 最后，主持人颜金松副校长从亲子阅读--与儿子伴读、提升自我专业素养--自读、线上教学---与学生共读这三方面动情地和老师分享了自己的阅读故事。颜金松副校长“一日无书，百事荒芜”的阅读习惯，获得了老师们由衷敬佩的掌声。她鼓励老师们多读自己喜欢的书，阅览对自己有用的书，用好书温润心灵，用沉淀丰润人生。接着，颜金松副校长给老师们推荐了上海特级教师常生龙的专著《读书是最好的修行》，她期望在接下来的第二期读书分享交流会中能聆听到老师们独道、精彩的阅读感受，她指出教师唯有多读书，读好书，才能提高自身的修养和智慧，促进自身的专业成长。 <p> 书香溢，暖人心，慧阅读，共成长，阅读的道路悠远漫长，却幸福美好，相信在学校的大力支持下，在贵州省小学语文颜金松名师工作室的指导引领下我们都匀四小语文组的老师们将沿着幸福阅读的道路，继续在美好时光中，舒卷耕读，凝聚智慧，以书香丰富自我，以书香感染学生！</p>