<p><b style="font-size: 20px;"> 语言，是情感交流的起源；</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 文字，是情绪传递的媒介；</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 而朗读，是语言和文字最紧密的融合。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 浮躁时，可以找到内心的宁静，</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 落寞中，也能让人充满希望；</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 陌生的两颗心之间可以冲破屏障，</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 放开内心柔软隐秘的地方，</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 让情感的共鸣在此刻达到一种极致。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 这，就是朗读的力量。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 春暖花开，我们用声音描摹绿色的梦……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 侯马六中全体师生紧扣时代脉搏，加入践行“书香中国，全民阅读”的时代洪流，在侯马市教科局号召“智慧诵读”的背景下，5月22日186班带头开展了“经典伴成长，书香溢校园”诵读活动。曹英副校长致辞：希望这次活动是一粒火种，“燃烧”整个校园，带动每一个班级，每一位师生，大家都捧起书来，与经典为友，点燃阅读的热情，让诵读经典成为师生共同的行动。李鸿天校长也鼓励学生多读书，多诵读，要把诵读经典融入到每一天，在诵读中品悟，在诵读中传承。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 教育部、国家语委会强调：会朗读要成为学生的基本功。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 董卿在《朗读者》节目中很动情地说到：朗读属于每一个人。总有一段文字影响你生命的成长，总有一个人在你生命中抹不去痕迹。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 尽情诵读吧，因为诵读，是一种成长，</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 尽情诵读吧，因为诵读，是一种力量！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 诵读是倾听自己的声音，在欣赏自己的声音过程中获得充实和满足感，坚持诵读，有利于形象思维能力和自我价值的培养。有底气走上舞台，更是对自我的超越，也是压力的释放。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 诵读中有喜怒哀乐，诵读中有真善与美，诵读中还有你有我。走上舞台，字正腔圆的读出每一个字音，情感丰富的表达着每一个词汇，让自信、勇敢与青春活力之花在舞台绽放！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 吐出的每一句话都像跳动的音符，为经典插上了腾飞的翅膀，使它飞向听众的心中，震撼人的心灵。正如叶圣陶所说“激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 同学们的诵读还很稚嫩，对文字的处理并不完美，但是若能给大家带来一点点的，或者是一瞬间的喜悦，他们就是幸福的。在他们的声音里，若有一丝丝的悦耳动听，能给大家带来心灵上的慰藉，他们就是幸福的！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 开展诵读活动的目的不仅仅是让大家记住名篇佳作，更重要的是领略中国语言文字的博大精深和语言艺术的魅力所在，是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读经典中弘扬优秀的民族传统文化，加厚大家的人文底蕴。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 用声音描摹绿色的梦，歌颂美好；用声音唤醒文字，传承文明。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 让诵读成为一种习惯，</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 让诵读成为一种时尚，</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 让诵读成为一种享受！</b></p>