<p> 五月，带着丝丝的欣慰，伴着浓浓的热情，在这微风吹拂，也是疫情下“特殊”的季节。宁城县特殊教育学校部分教师在闫校长，崔校长等领导的带领下，分成两组，对35名学生开展入户家访、送教上门活动。把学校的关爱送到每个家庭、送给每个孩子！</p><p> 此次家访中，我们重点了解了学生假期身体健康状况、外出情况和接触外来人员情况，同时了解了学生家庭成员的健康状况、外出打工往返日期、打工城市，目前家长打工所在地等，针对上述问题进行了详细的问询、并做好记录，对每个学生做到心中有数，为开学复课做好准备。</p> <p> 前苏联伟大的教育理论家和教育实践家瓦阿苏霍姆林斯基曾说过："教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”</p><p> 家访中，有的家长反映孩子有时候情绪波动大，不听话、懒惰，家长对此束手无策。听到家长的诉求，老师们为家长出谋划策，教给他们正确的教育方法，和孩子们一起做拉手游戏，教育、鼓励孩子在家听父母的话，因为大多数孩子的天性是“我就听老师的话，老师让我怎么做我就怎么做”。每位教师都精心准备了课件、视频、教学辅助用品，帮助学生了解新型冠状病毒肺炎的防护知识，学习居家安全知识，包括交通安全、防溺水安全、防拐骗知识等，更好的保护自己。</p> <p> 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。特殊时期的假期让学生不能及时回到学校恢复正常的校园生活，通过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。</p><p> 家访不是任务，而是我们特校每一位老师的责任。家访，拉近了学校与家庭、教师与家长的距离，让每一位学生感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。家访，也让老师们重新审视自己的责任，感受教师职业的幸福。踏花归来马蹄香，在这条教育道路上，我们将继续踏爱前行。</p> <p> 家访的意义不仅在于了解每一位学生的家庭情况、学生的性格和在家的表现，了解更具体以及更全面的学生情况，了解到家长的要求以及教育模式，为今后的教育工作奠定基础;更能通过老师向家长反映的情况，引导家长建立正确的家庭教育观念，解决家庭教育的一些困扰，让家长更清楚的认识到自身的责任，使家长也自觉的参与到学校的教学管理，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。</p> <p> 时至初夏，煦风拂面，山河葱绿，天气似乎也变得热了起来，竟然有种盛夏的感觉。似乎每一个互相鼓励的眼神，每一阵小小的风，每一个关心的问候，都可以点燃一朵小小的火花。</p><p> 在这怡人的五月，看一树树的姹紫嫣红，看和风拂过杨柳，掠过水面，看阳光下的笑脸，温暖了岁月。此次家访，带去的不仅是知识与温暖，更是一份份牵挂与责任。</p> <p> 病毒虽然隔开了师生的距离，却割不断师生的真情，别样的家访活动，开启了我校多渠道互动互联的家访新局面，传达了老师对孩子们的深切关注。我们坚信，老师、学生、家长守望相助，定会于美好的六月在校园如期邂逅。</p>