<p> 樱桃已红，芭蕉渐绿，三亚寰小的校园有如这激情的夏日，热情而又奔放。为了进一步活跃校园的研讨气氛，进一步优化课堂教学方法，提高课堂教学实效，继语文教研活动之后，学校又拉开了数学和英语学科课堂教学大赛的帷幕。</p> 一、精准定位 <p> 金校长在学期之初就指明了数学和英语学科要建立的课堂教学样态：数学学科做到问题引路、学练结合；英语学科做到巧设情景、学以致用。</p> 二、启动仪式 <p> 张督导指出：教学研讨是课堂教学的永恒课题，每位参赛选手都要用工匠精神雕琢自己的课堂。</p> 三、集体备课 <p> 赛前，数学组和英语组全体教师集思广益，认真研读方案，积极选择课题，深入钻研教材，精心制作课件。</p> 四、精彩赛事 <p> 谷亚臻老师气质高雅，多年的教学经验让她在执教《分数的基本性质》时如鱼得水，课堂深入浅出，尽显老将风采。</p> <p> 张曾祥老师巧设《平均数》，将数学问题生活化，合理优化知识结构，教师变“教”为“引”，学生变“学”为“探”。</p> <p> 王娜老师以谜语导入，带着学生《认识人民币》，教师寓教于乐，课堂妙趣横生。</p> <p> 张博文老师创设情境，让课堂变得趣味盎然。老师在情境中点燃了学生思维的火花，引领他们畅游在《用除法解决问题》的世界里。</p> <p> 潘钰琦老师巧设玄机，将魔术与数位表联系起来，使每位学生在动手、思考、交流、展示中感受到有序思考的价值。</p> <p> 李佳翼老师执教《It’s big and light.》，亲切自然，生动地诠释了“生本”课堂的理念。</p> <p> 张嘉钰老师执教《This is my head》，气氛热烈，高潮迭起，课堂灵动、精彩、高效，师生互动浑然一体。</p> <p> 曾晗老师执教 《What’s he doing?》，环节干净利落，师生默契十足，课堂容量大、效率高。</p> <p> 栗立老师看似文静，但气场十足，执教《Do you like meat?》，准备充分，精彩呈现。</p> 五、课后点评 <p> 评委们真诚、全面的点评，给了选手们新的启迪。</p> 六、大赛总结 <p> 姚副校长和数学组、英语组两位组长对本次大赛进行了全面的总结，并进行了现场颁奖。</p> <p> 时光深浅，岁月如歌，唯有研语的芳华，沉香流年。学校课堂教学大赛的成功举办，为老师们搭建了相互学习、相互交流的平台，进一步检验和锻炼了教师队伍。俗语曰：“十年磨一剑，砺得梅花香”。只要坚持不懈地醉心于教学研讨，三亚寰小的课堂教学必将百尺竿头，逐梦前行。</p> <p style="text-align: right;">文稿:潘钰琦</p><p style="text-align: right;">制作:张曾祥</p><p><br></p>