用心创造•童趣世界， —— 木里县幼儿园开展教师自制体育器械评比活动

蓝魂儿斗罗

确定主题 为进一步丰富幼儿户外游戏活动的内容，不断激发幼儿对户外活动的兴趣，增强幼儿健康体质，全面提高幼儿园户外游戏活动质量，提升教师户外游戏活动的设计和指导能力。疫情期间，木里县幼儿园教师除了开展网上推课线上教研等系列活动外，5月22日又一次成功举办了以“用心创造童趣世界”为主题的教师自制户外游戏器械评比活动。活动在园方领导的支持下，分别以小班、中班、大班、学前四个年龄段为单位组织参赛。四个年龄段组根据大主题，分别确定了本组的小主题，并以《指南》和《规程》为指导思想，进行了充分的酝酿和研讨，结合本组幼儿的年龄特点和个体差异，遵循科学性、教育性、趣味性、安全性、趣味性、创新性的原则，围绕户外游戏大畅游，充分利用废旧材料，用智慧和巧手制作出能够锻炼孩子走、跑、跳、钻、爬、平衡等各方面能力的各类多样化的游戏器械，深入挖掘了“一物多用，一物多玩”的教育价值。既可投放于活动区域，又可以用于户外游戏活动中，既能让幼儿充分自主的选择，激发其参与户外游戏活动的兴趣，又能使幼儿在活动中进行自我探索、自主学习，身心得到全面发展。同时教师们通过参与此次制作户外游戏器械的评比活动，提高理论水平和研究能力，增强了创新意识和动手能力，提升了户外游戏活动的教学和指导水平。 　　主题设计思路与评比 户外运动器材是通过基本动作发展幼儿体能的辅助性基础设备，使幼儿获得运动发展的基本载体。小班组的老师以主题《欢乐乐翻天》参赛，主要以奶粉罐，废旧纸箱等废旧材料，制作了低跳栏、钻桶、投掷板等一系列的户外游戏活动器械，创设了能满足小班幼儿走、跑、跳、钻、爬、投掷等方面发展需求的户外游戏环境，既适合小班组的年龄特点，又关注了幼儿的个体差异，充分尊重了幼儿的自主选择，还能促进幼儿身体动作和机能的协调发展。 　　中班组的教师则根据中班幼儿的年龄特点和现有的条件，以“做阳光幼儿·快乐动起来”为主题，用各种废旧材料自制“一举成名”“一气呵成”等以发展幼儿的大小肌肉和协调动作的系列美观、大气的游戏器械，让幼儿在探索器械玩法过程中、体验户外游戏的乐趣。 　大班组紧紧围绕《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园保育和教育的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣”这一基本理念，以“运动达人大闯关”为主题的体能游戏活动，充分利用废旧材料自制“弹球”“障碍跳”“母鸡下蛋”等游戏器械，展示了丰富的户外大型游戏活动内容，趣味盎然的自制体育器械让大家耳目一新。 　　学前班组根据《3−6岁儿童学习与发展指南》以及《纲要》对幼儿健康领域的目标，充分虑到3—6岁阶段的幼儿，正是身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成自我安全感和乐观态度的重要阶段，以“我运动我快乐”为主题，利用各类废旧材料，制作了“保龄球”、“梅花桩”等一系列户外游戏器械，能锻炼了幼儿协调能力，以及大小肌肉和肢体动作的协调发展。 　　 　　反思总结与收获 经过各组精彩纷呈的展示与设计理念讲解后，评审组通过观摩与听取设计思路，采取打分的方式，评出了一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，参与奖1名。 下午3:30全体教师齐聚会议室，进行了总结反思与研讨，教师们畅所欲言，充分发表了自己的观点，大家表示：通过此次活动，受益多多，收获满满，今后将进一步总结经验，不断反思，开拓思维，以“基于儿童”的视角，不断创新自制户外游戏器械的思路，创造更多更好适合儿童的身心发展的户外器械，丰富儿童的户外游戏活动。 最后姚园长针对本次活动进行了总结，她充分肯定了各年级组教师们的创造性和积极性。她指出：本次活动的开展不仅拓展了幼儿园户外游戏活动的形式，增加了自制户外体育游戏器械的数量，丰富的幼儿园一日户外活动内容，激发了幼儿对户外游戏活动的兴趣，而且展现了教师们心灵手巧，用心用情做教育，创新探究的教育风采，提升了教师的教研能力和户外游戏活动的指导水平，开创了我园园本教研新的里程碑。希望全体教师再接再厉，再创佳绩！