以文启智慧以美育新人

先锋活动

赤橙黄绿青蓝紫，巧手绘得先锋美。为弘扬“崇德博学以美育人”校训，培养阳光自信的先锋人才，学校以美育为抓手，以实践活动为载体，通过绘画、手工不同形式人人参与，人人展示，凸显综合素质。在疫情结束后学生以最美的样态，丰富的主题绘制廊道墙壁文化，时时处处有文化浸润。校园因学生的心灵手巧制作的各类作品而充满活力，学生因自己作品扮靓校园而自信。 　　三栋教学楼的廊道文化主题各不相同，分别为“青花瓷吊饰、团扇配画、手工折扇”，每个主题都是浓浓中国情的体现。 　　“巧手裁云织蔚蓝，神毫描画绘青莲。”青花瓷被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。淡雅青花，蕴涵着大国工匠精神，青花瓷中蕴涵着精雕细琢、追求品质、精益求精的精神。它蓝白相映，怡然成趣，晶莹明快，美观隽久，使人赏心悦目。为了能弘扬民族文化，让孩子们从小就感受青花瓷的魅力，先锋把青花瓷元素搬进了校园，润泽孩子们的心灵。 　　“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”团扇造型如明月，寓意团圆、欢聚，向为文人雅士吟咏的对象，“团扇配画”不仅让孩子们领略到了绘画之乐，更让他们了解到了团扇背后所蕴含的深厚文化内涵。在锻炼孩子们动手能力、绘画技巧的同时，也让他们领略古典之美。 　　“手绘折扇，变废为宝。”学生利用身边的废旧物品开展“手绘折扇”制作活动，将梅兰竹菊、福、田园风景等绘于纸板之上并加以装饰，不仅让孩子们动手动脑的能力有所提高，同时还在他们心中树立了垃圾分类、废旧物品循环利用的环保意识，体验到成长的快乐！ 　　班级文化墙布置以年级为单位确立主题:一二年级:着眼细节、培养习惯；三年级：学会做人，心怀感恩；四年级:关爱生命，安全出行；五年级:自觉防护，抗击疫情；六年级:厚德博学，勇攀高峰。每年级按学生的学段水平分别设计了不同层次的文化内涵。 　　“蓬生麻中，不扶自直”，先锋小学校园楼道文化建设作为学校德育工作的有效载体，让学生在课余时间徜徉于楼道之间，驻足观看，目睹璀璨的传统文化和现代文明，潜移默化中接受熏陶，继而承之，起而行之，向着具有儒雅气质、高尚人格的目标不懈追求。 　　丰富多彩的楼道文化，美化了校园环境，成为莘莘学子的无声老师，也是先锋师生尚美、爱美、行美的展示，对弘扬先锋教育、心行合一起到积极的推动作用。