<p> 2020年5月22日，榆次区第五中学初一年级进行了网络在线教学效果调研考试质量分析会。参会人员有王红梅校长、闫俊彦校长、王宏伟校长、李群凤校长、教导主任高俊明老师，年级主任王保珠老师，初一年级各学科备课组长，全体初一教师。</p> <p> 复学初期，老师们适应着线上教学和线下教学的衔接工作。本次分析会由年级主任王保珠老师从分学科成绩、班级整体分析、下一步工作安排等方面入手，帮助老师们从成绩中提取对教学工作有帮助的信息。</p> <p> 第一阶段，王保珠主任首先从各学科成绩出发，结合学科特点分析，并有针对性的举出教师所带班级的案例。给老师指明教学反思的方向——从课堂教学水平方面（如教学设计、教学方法的改进）或从教学管理方面（如课堂纪律、课后辅导等）改进，各科老师均积极学习。</p> <p> 接着，王保珠主任从全年级12个班入手，细致分析各班情况，对每个班从均分、优秀率、及格率等方面进行分析，并详细指出各班的“潜力股”优生和学困生的薄弱学科。各班班主任和代课老师在分析过程中认真学习，寻找突破重点。</p> <p> 最后，王保珠主任安排了七年级的下一步的工作，帮助老师们有计划有方向的进行线下教学工作。</p> <p> 第二阶段，各领导对这阶段的网络线上教研工作进行了工作安排和建议指正。</p><p> 首先教导主任高俊明主任指出老师们要从主观和客观两个方面进行反思。并从学科的教学工作中指出问题，强调了集体备课，资源共享，合作共赢的重要性。</p> <p> 闫俊彦校长指出下一阶段的教学工作安排：首先各班主任协同代课教师落实‘三会’；其次年级主任要安排向所有科任老师分发成绩单，让老师做到心里有数；第三，老师们要自我调节，有效做好线上与线下教学工作的衔接。</p><p> 下阶段学生工作方面的安排：抓好学困生，尤其是在及格线徘徊的学生，重点关注逐一击破，抓好习惯、抓好基础、抓好全体、抓好学困。</p> <p> 这是一场从详细数据出发的高效质量分析会，让所有老师真正对有短板的班级和学科有所了解，从而能帮助老师们针对线上教学出现的问题对症下药，真正达到了‘用数据找问题，从问题谋进步’的考试分析会的目标！</p>