回民二小联合发展共同体“人工智能助推教学改革”教师培训活动

“娜”是我

因黄莉领航校长工作室，把不同学校、不同年龄、不同性别但志同道合的校长联系在了一起；因校长们相同的教育追求，共同的理想信念，2020年5月20日上午，来自兴庆区二十二小、兴庆区二十九小、西夏区十一小、贺兰县第二小学、贺兰县回民小学、闽宁镇西滩小学、闽宁镇玉海小学七所联合发展共同体学校的一百多名教师们，相聚在“极具现代气息的校园”回民二小教育集团观湖校区，开展回民二小联合发展共同体“人工智能助推教学改革”教师培训活动，回民二小的领导团队和骨干备课专家团也参与了这场活动。 此次活动围绕以下几个环节进行：1.智慧课堂理念解读2.分学科分小组分配任务，回二教师备课示范；3.备课小组合作实践4.小组备课成果交流分享，回二专家组现场点评；备课小组提问质疑，专家教师解惑答疑。 第一篇章开班仪式 　　5月20日上午，回民二小联合发展共同体“人工智能助推教学改革”教师培训班正式开班。回民二小教育集团三十小分校执行校长谢红燕校长主持本次活动。 　　首先，回民二小教育集团黄莉校长做了重要讲话。 　　黄校长以回民二小艰辛的变革之路为切入点，结合此次疫情对教育带来的巨大冲击，向教师们诠释了进行课堂变革的重要性，鼓励在座的教师们一定要直面挑战，躯身入局，提前进入未来状态。黄校长指出，如果教师们提前进入未来状态，当机遇来临时，会转身更容易一些。提前转身，可能被传统的评价落在后面，没关系，当大家都意识到该转身的时候，你就自然走在了最前面，遗失在传统评价的狭窄空间中，不仅让灵魂很委屈，而且误人子弟。 　　黄校长一席语重心长的话语，引发了在场所有教师们的思考，也为在这样一个充满智慧的校园里拥有这样一位高瞻远瞩、时刻用未来发展眼光领导团队前行的校长而赞叹不已。 　　紧接着，回民二小教育集团主管教学副校长、国家级特级教师，姚雪晴校长做了题为《重构我们的教学》的专题讲座。 　　姚校长紧扣时代脉搏，以互联网+教育为大背景，指出面对已扑面而来的未来，我们必须觉醒我们当下的教育，颠覆我们的认知，重构我们的教育理念。姚校长从教学理念、专业理念、职业理念三个方面，以辩证思维的方式引发教师们对重构教育理念的深刻思考。同时，姚校长以回二教育集团4A智慧课堂教学模型为例，向在座的教师们呈现了一种颠覆传统的课堂教学结构，落实核心素养，推进信息技术与学科深度融合，通过合作学习、自主学习、探究学习这样智慧化育人方式的新型课堂模式。 　　姚校长全新的课堂教学观念，对在座的参训教师们来说，简直是一次思想上的洗礼，无不给教师们深深的启迪。整个会场井然有序，参培教师聚精会神地聆听着，密密麻麻的笔记，记录着教师们沉甸甸的收获。 　上午的培训学习，既有理论上的高位引领，又有实践性的帮助启发，真是让教师们耳目一新，收获满满。学海无涯，时间不会亏欠每一个认真努力学习的人，只有勇于登高望远者才能寻找到自己要达到的高峰。 第二篇章备课示范 　　5月20日下午，活动在谢校长的主持下继续展开，来自回民二小教育集团的张红丽老师和何巍老师，两位骨干教师给大家呈现了两节智慧课堂4A教学模型设计课例。观湖校区的王菊莲主任和海宝校区的肖静主任对两节课例做了点评。 　　伴随着五月沙枣花的芳香，台上回二骨干团队智慧地分享，台下参培教师津津有味地听，对于这种全新的教学模式，教师们认为每一个环节都是值得学习借鉴的，全场教师聚精会神地捕捉着每一个4A模型细节。这无疑使教师们在教育路上的追求更加坚定不移。 　　回二集团校四位教师深入浅出的备课分享，让在座教师们如拨云见日般，豁然开朗。这样的示范与点评，为在座的教师们更直观地认识智慧课堂，了解智慧课堂，逐步操作智慧课堂起到了良好的示范作用。 第三篇章实践分享 　　在帮助参培教师们了解了4A智慧课堂的基础理论和教学实践模式后，5月21日上午，教师们聚集在四楼多功能厅，谢校长宣布了相关活动要求后，大家开启了备课实践活动。 　　姚校长对教师们的实践备课做了详细的部署，并指导教师们按照备课展示标准进行备课。 　　博观而约取，厚积而薄发，带着这种共同的希翼，教师们以小组合作形式行动起来，紧锣密鼓地开始备课。 小组成员很快融为一体，集思广益，发挥团队精神，做到人人参与。老师们选定文本，制定教学目标，各抒己见，以书本为依据，以教参为突破口，以课标为纲领，互相交流，互相补充，博采众长。活动中，分工明确、相互配合、有碰撞，有协调，极大的发挥了备课团队的力量。 　　专家们现场答疑解惑，跟进每个小组进行悉心的指导。 回二速度与智慧并存，激发了教师们学习交流的热情，整个会场沉浸在智慧的“烟火”中。 　　“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。经过反复交流、追寻、研究，成果是必然的。5月21日下午，各小组将团队智慧的结晶——4A模型教学设计，与回民二小教育集团教师以同课异构的形式进行了交流分享。 　　交流分享中，教师们进一步对智慧课堂有了深入地理解与渗透。他们深刻地认识到，要适应未来教育的发展，就要转变自己传统教学模式，让学生在自主、个性、合作、探究的课堂环境中，实现自主学习能力、自我思考能力、自主探究能力以及自我评估能力的提升，让每一个孩子得到最好的发展。 　　备课时间虽然短暂，但是教师们呈现的设计独具匠心、精彩纷呈，给大家提供了一顿丰盛的视觉大餐。精彩的展示分享，凝聚了大家一上午的心血，过程是辛苦的，但收获是幸福的。一下午的分享，也得到了姚校长高度的赞许，会场掌声不断。 　　有了千百度的上下求索，就会有瞬间的顿悟与收获。回二全新的4A智慧教学理念，已在教师们心中埋下种子，教师们充满了期待，并表示在今后的课堂教学实践中，将积极尝试和探索，让4A智慧课堂的理念辐射到更多教师身上，让其最大限度地服务于课堂教学，通过4A智慧课堂，努力构建高效课堂，适应未来教育的现代化课堂。 活动临近尾声，联盟校各学校团队上台合影留念，每个人的脸上洋溢着收获的喜悦。 　　两天的联合发展共同体“人工智能助推教学改革”教师培训活动圆满结束了，谢校长代表回二教育集团，将集团校各年级语数已成册的4A集体备课成果赠予各联盟校。 　　此次活动，教师们聚焦回民二小的博雅4A智慧课堂，一起共享回民二小博雅4A智慧课堂的资源，大家对回民二小的建构理念、实施目的、模型框架有了系统的了解。通过课例示范、点评，备课指导，实操练习，交流学习成果等过程，在智慧的碰撞与分享中带给在座教师们适切的帮助与深切的体验。教师们对回二速度与回二效率赞不绝口。 　　“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，借人工智能助推教育改革，我们必须用超前的眼光与思想让自己在瞬息万变的社会中，乘未来之势，华丽转身。此次活动的圆满开展，相信其作用和意义是深远的。它为教师们搭建了平台，教育优势资源得到吸纳、内化，拓宽了教师们工作的新途径，有力地推动了联盟校教育教学工作的发展。也为今后联盟校共同体的发展奠定了坚实的基础。 图文编辑：王娜石春姬