<p>“连雨不知春去，一晴方觉夏深”。不觉间 ，我们走过了“金英翠萼带春寒”的三月，送走了“可爱深红爱浅红”的四月，如今“满架飘香，榴花醉人”的五月即将结束。“溪上新荷初出水”，迎着尖角才露的小荷，我们终于盼来了开学的喜讯。</p><p> </p><p><br></p> <p>这场将被人人终生铭记的疫情，将我们与孩子们见面的日期一再延长。但作为一名教师的使命我们从不敢忘。在近三个月没有学生的校园里，清怡小学语文团队教师的身影，装扮了整个校园的美丽。我们抓住契机，多次组织语文大教研。每次教研目标明确，让老师们次次收获满满。</p> 枝间时见子初成 <p>“枝间时见子初成”，各教研团队的努力如同初夏的青果，终有收获。为了更好地促进教师的专业化成长 ，提升教师把握教材、处理教材的能力，同时对接滨州市“空中课堂”复习课的教学，有准备地迎接孩子们的开学，各年级语文教研组通过组内选拔，推选出了七位教师于5月20日参加了清怡小学无生试讲展示活动。七位老师带着自己教研团队的智慧，从字词专项、阅读复习、综合复习多方面，各自进行了精彩的展示。</p> 内敛沉稳 读书得法 <p>第一位进行展示的是六级部语文组王慧老师，她带来的是第二单元阅读复习课。王老师以单元主题导入复习，回顾单元组成；接着让孩子们静心回忆本单元所学内容；在共学环节教给孩子们读书方法，并在展学环节及时运用所学方法。整节课 ，王老师沉稳内敛，结合六年级孩子的学习特点，真正做到“授人以渔”。</p> 同课异构 各展风采 <p>第二位和第四位展示的是来自东西两个校区的一年级语文组的许振斐和王子悦老师，这两位老师准备的都是第五单元复习课。许振斐老师带领孩子们从字词认读到课文梳理；从指导背诵再到实际练笔。整节课趣味盎然，自然合度，环环紧扣。王子悦老师初生牛犊不怕虎，整节课亲切自然，语气不疾不徐，领着孩子乘坐知识的列车，从识字加油站、写字快乐吧一路快乐前行到达闯关终点站，以游戏的方式带孩子们轻松达成学习目标。</p> 落落大方 扎实细致 <p>第四位出场的是五年级语文组李泽青老师，她通过字音我会读、字形我会辨、字义我理解三个环节，带孩子们进行了第四单元字词专项的复习。李老师从单元回顾到三环节落实教学目标，再到指导课堂笔记和创新作业设计，整节课思路清晰，指导细致。</p> 腹有诗书 诗意满满 <p>来自四年级语文组的翟红霞老师带着满腹的诗书，引领孩子们畅游诗的海洋。她展示的是一节综合复习课，对于基础字词的指导细致扎实，对于阅读的拓展诵写结合。她的课堂诗意盎然，让人在炎炎夏日如沐清风。</p> 抑扬顿挫 图文并茂 <p>第六位出场的是三年级语文组的张翠芳老师，她的课堂有声有画，她的声音婉转悠扬，给在座的老师带来了一场视觉与听觉的双重盛宴。随着一幅幅精美的图画，伴着张老师悦耳的声音，第一单元的课文复习就此展开。</p> 娴静如水 指导有方 <p>最后一位出场的是二年级语文组的崔寒冰老师。崔老师指导孩子们通过提取主要信息、画出思维导图、想象画面、结合生活实际等方法，学会概括文章主要内容。崔老师的课堂温柔有力量，指导有方法。</p> 肯定亮点 提出建议 <p>活动的最后，教科室张艳改副主任对本次活动做了总结。张主任首先肯定了七位执教教师及所在教研组的付出，肯定了此次试讲展示的三个亮点:</p><p>一是心中有学生，七位老师的课堂都努力落实“学为中心”的教学理念；二是指导有策略，复习课不同于新授课，教师在执教过程中要重点指导。七位老师不管是字词复习、课文梳理还是综合复习，都注重引导孩子，发散思维，实现新旧知识的有效整合；三是活动显模式，七位老师的课堂都对我校“学为中心”的“五环三美”教学课堂模式进行了有效地探索。</p><p>同时，张主任针对试讲过程中出现的问题提出了两点建议:</p><p>精准确定课堂教学目标，避免课堂容量过大；</p><p>设置有序、有趣的学习活动，真正实现高效复习。</p><p><br></p> <p>清怡小学无生试讲活动语文专场展示落下帷幕，但是清怡小语团队的教研之路永不落幕。我们将以这次活动作为契机，潜心思考，用心实践；我们都是语文大世界的小小行走者，愿我们用最朴实的脚步，走最扎实的教研之路，相信我们终将找到行走的意义！</p>