“由爱出发温润生心，采撷众长点亮智慧”——纵目小学教师常态课听评课活动

杨珮

为促进我校教学工作有序开展，提高教学质量，保证教学秩序，在中心校教务处的组织安排下，自5月12日起，利用每天的早读时间、午自习时间进行了一次为期两周的常态课听评活动。 数学组常态课 六年级数学老师罗敏执教《圆锥的认识》，罗老师课堂结构清晰，思维缜密，教态自然大方。 　　学生和罗老师一起展示数学小活动：画圆锥。 王敏老师教授四年级《小数的加减法》、五年级《分数与除法》。她的耐心细致、让学生黑板展示练习，深受学生喜欢。 　　小组讨论活动，王老师相机指导，及时培养学生用数学思维来解决问题。 　　三年级数学老师徐林教授《两位数乘两位数的进位》，本节课他以生活中的实际问题作探究，让学生以讨论的形式得出结果，并在计算这一环节给学生作示范。 　　二年级数学老师张宇玉教授《有余数除法的认识》，她抓住低段儿童的心理特点，以平均分牌来导入课题，激发学生学习兴趣，之后进入重点例题的讲解。课堂环节完整，学生聆听认真。 　　纵目中心校孙校长全程参与听课活动，他深入学生中间，观察学生的听课状态。 　　一年级数学老师许治密讲授《比大小》，许老师课堂道具准备充分、小黑板利用及时，课堂口令丰富，能够很好的掌控课堂，突破课堂难点。 语文组常态课 六年级语文老师李晓妮新授《马诗》，以知作者、明诗意、品诗情的清晰结构来进行本节课的教学，深入地启发学生，将学生全程带入《马诗》的诗情画意。 　　五年级姜姗老师教授《梅花魂》，姜老师课堂风格鲜明，她的活泼有趣，一次次的引发课堂上的精彩瞬间。 四年级语文老师杨珮教授《母鸡》，在这堂课中，杨老师重视学生的朗读体验，以读来悟情，她的朗读方法多姿多彩:有分组读、齐声读、老师和学生互读、做动作读……让学生在朗读中体味情感，感受语言之美，并给学生准备好学习任务单，明确目标任务，依序学习。 　　三年级语文老师陈洁讲授《鹿角和鹿腿》，陈老师整堂课轻松活泼，置身其中，能充分感受到三年级学生们的聪明灵动，并且陈老师在指导学生时不徐不疾，充分体现了一个语文老师的基本素养，让在座老师为之叹服。 　　二年级语文老师柴佳刚教授《小马过河》，柴老师整节课目标明确，课堂组织流畅，他带领学生进入小马的世界，探究小马遇到生活中的难题到底应该怎么解决。 　　一年级语文老师杨丹执教《端午粽》。杨老师循循善诱，抓住低段语文生字这个重点，在这一方面做得非常细致。她首先引导学生圈出认读生字，接着对重点字进行区分，又进行教师领读，示范写，学生写，整个课堂注重细节、气氛轻松有致。 英语组常态课 　　五年级英语老师卫孝强教授《Lesson 10 The Great Wall》，她的课堂小组合作学习突出，学生上台展示对话自信大方，卫老师的标准流利英语更是让在场听课的老师佩服不已。 　四年级英语老师孙兰兰教授《Lesson14 Are You Short or Tall?》。孙老师用她热情洋溢的英语歌开场，将全场气氛带到最高点。学生兴致高昂，在老师的引导下，上台分角色朗读，欢声笑语间，将本节课的重点内容在玩中接纳。 　　各位授课教师虽然风格迥异，但他们上起课来都很有亲和力，教态自然，教学基本功扎实，精心的设计、制作精美的课件、巧妙的语言……能够考虑到课堂教学过程中的方方面面。每位老师的优秀之处在40分钟悉数尽现，相信所有听课教师已铭刻在心。 　评课活动开始了。 听课教师们通过记录课堂并评定等级的方式对授课教师的教学出彩点进行深刻学习，并对其存在的不足进行探讨，得出解决方案，了解现状、发现问题、总结经验、共同提高，完善课堂教学质量，促进各位教师的快速成长。 　 本周周五，进行本次常态课听评活动的总结反馈。 首先，张校长对本次活动小谈感受，对本次活动的成功举办表示热烈祝贺，同时希望各位教师相互听课、相互学习、共同勉励提高。 接着，校教务处段主任进行总结，他对各位教师提出可行性建议，多虚心交流，多自主听课，多学习专业知识。 最后，孙校长提出希望，愿各位教师以此活动为良好的开端，继续奋力前行，扎实学习，潜心教育，提升个人业务能力。 此次常态课听评活动，使各位教师受益匪浅，为今后的课堂教学又增添了许多智慧。 　　 　　“一花独秀不是春，百花齐放春满园”，希望各位教师都能认真反思得与失，不断学习，努力提高自己的课堂教学水平，凭借此次常态课听评活动这股强劲东风，加快自己的专业化成长，不断提升自己的课堂艺术，为提升纵目小学教育教学质量而奋发进取！