由梁燕飞主任，高一郑雅，高二张耀峰，高三陈龙玉，陈翠娴，初一李金莲，初二周坤颖，初三谢群娣备课组长们所带领的备课组构成。老师们紧紧围绕着备课组长，积极配合开展英语教学工作。另外，英语科组长助理庞景华老师，也是一位刚从华师毕业，刚踏入教学岗位的勤奋努力、才能突出的新教师。 <div style="text-align: left;"><ul><li>本次活动主题是：如何促进学生的阅读能力？围绕这个大主题，我们分成了9个小主题进行研讨：阅读词汇，长难句分析，文章主旨大意的理解，文章篇章结构，高考出题规律，阅读审题，阅读策略，背景知识的输入，阅读兴趣的培养。</li><li>在活动前期，在陈龙玉科组长的带领下，各个备课组长做了大量的准备工作。首先，在各自年级通过问卷星的方式向老师们对阅读教学问题进行了广泛收集，并归类为9个小主题。其次，把老师们按照不同年级，不同教龄进行了科学分组，形成9个讨论小组。最后，在会议开始的前一晚公布小组名单和小组讨论主题，会议流程和位置安排等，让老师们能为讨论做好准备，提前熟知会议安排。<br></li></ul></div> 陈龙玉对最新的高考中考作了深入讲解，提出了本学年英语教研计划，阐明了进行教研活动对学校学生教师等各个方面的巨大好处，以及本次大会的研讨流程。 在教研会议上，老师们都表现的非常积极，踊跃参与小组讨论，碰撞出智慧的火花，提出行之有效的解决办法。在各组代表分享的过程中，在座的老师们不仅认真听，还快速记，并反思着。 <h3 style="text-align: center">看着一份份写满纸的讨论稿，问题多多，方法更多！</h3> 小组讨论环节结束，每个小组派出代表上台发言，而陈龙玉科组长会在每位小组代表发言结束后进行点评。<div><div><h1 style="text-align: center;"><br></h1></div></div> <ul><li>针对如何增加学生阅读词汇量这个问题，第一小组谈到可以通过挑选一些英语电影、小短片、英文台词或者英语歌曲来提高学生的学习兴趣，因为这都是学生比较感兴趣的内容；</li><li>其次，也可以通过派生词记忆法或者利用音标来记单词；</li><li>第三，班级可以订阅一些有趣并且与生活息息相关的英文杂志、报刊，例如《英语街》、《21世纪英文报》等来扩大学生的阅读量。</li><li>但是词汇的学习不能脱离语境，因此最后第一小组给出的建议是希望学生能回归课文，把课本的文章都读懂读透。</li></ul> <h3 style="text-align: center">李静和王宝叶代表发言</h3> <h3 style="text-align: center">黄晓华和李文婷代表发言</h3> <h3 style="text-align: center">杨康艺和陈烨欣代表发言</h3> <h3 style="text-align: center">唐宗梅和陈翠娴代表发言</h3> <h3 style="text-align: center">黄诗敏代表发言</h3><h3 style="text-align: center">陈龙玉科组长总结发言</h3> <ul><li>时间过得飞快，在这次收获满满的教研活动中，大家丝毫没有感觉到时间的流逝，最后由我们的陈龙玉科组长进行总结发言，真是满满的干货呀！</li><li><br></li></ul> 老师们纷纷表示虽然是短短的一个半小时教研活动，但都感觉收获满满。无论在研讨问题针对性方面还是最终提出解决方面，都是非常到位的，是具有很强的教育教学指导意义的。 最后的最后，奉上我们强大的英语科组美照一张，期待下一次的教研活动！ 图片拍摄：张耀峰、何思姻、李静<br>美篇制作：张耀峰、李静<br>审稿：陈龙玉