精析模拟测试 细研复习策略——香坊区高中数学学科线上教研

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四市

2020年5月14日下午2：00——3：30，工作室全体成员通过腾讯会议参加了香坊区高中数学学科题目为：《精析模拟测试 细研复习策略》的线上教研活动。 主要内容包括：
一、针对刚刚结束的东北三省四市的第二次高三模拟测试，高三教师进行试卷分析及今后复习策略的交流分享；
二、名师工作室主持人刘志刚老师谈高考复习策略。

剑桥三中黄东晓老师结合自己的学校谈了二轮复习策略。

德强中学的宫代印老师谈道：

本次考试有如下几个特点：1.覆盖面广，重点知识重点考察；2.试题重视基础，紧贴教材；（如第17题第二问是源自教材的一个课后题，（展开说明））3.强化通性通法的考察；（特别体现在圆锥曲线和导数第二问上（展开说明））4.部分试题贴近历年高考经典题目。（如立体几何大题，已知线面角求二面角）5.试题总体不难，但个别题目在优等生中区分度较高；（如12，16题，优等生可能都会做，但是答题速度的快慢可能不同，若12题用极坐标思想或掌握焦点弦与离心率的关系公式，16题掌握用二面角模型求外接球半径公式会很快）6.突出核心素养，创新试题形式。（如第4题生活中的等差数列问题，要求学生具备快速识别题中有效信息，并考察了学生的数学建模能力；第8题和统计概率大题第一问，考察了学生的数据分析能力。特别地，此次考试中统计问题没有较大的推理运算过程，而是直接给出数据进行分析，在上一段我校的组内教研中，我校学年主任邹恒权主任在参加培训时也听到了某专家谈到了这方面的相关问题，所以接下来我们在统计这方面的教学重点可以适当的偏向强化分析一些，比如可以多训练一些决策问题、方案合理性问题等）

第十一中学的沙丽雅老师做了题为《全力以“复”、筑梦高考》的发言。

哈一二二中学的杜心宇老师结合四市二模及自己所教的实验班和平行班把自己的感受与大家分享：

一、试题分析
1、 试题内容：本次试卷全面覆盖了《课程标准》和《考试大纲》提出的高考主流知识点，逐渐淡出的次要内容比如三视图，二项式定理、程序框图，正态分布，则没有考察。
2、 试题结构
在试卷结构上也回归了沿袭多年的命题顺序，保持原有解答题之间的难度梯度，没有在题目顺序上做大胆调整。
3、 试题难度
本次试题整体难度不大，低、中、高三个档次的题目配备合理，过渡自然，而且从考试成绩上看区分度很好。总之这张试卷实现了优胜劣汰，优等生实现这次四市二模考试能很好地反映出学生的学习现状，所以极有必要针对这次成绩做细致分析，为未来的50多天的备考，更精准地把握好复习方向。寻找学生失分的原因，重新调整和完善之前的二轮复习方案。
二、复习策略
1、 重视基础知识得分——重视解题过程也要强调概念记忆
2、 加强审题能力培养——强调学会做题更要学会读懂题
3、保障过程完整呈现——确保大题步骤书写全面小题思考过程严谨
4、敢于向压轴题挑战——叫板“难题”锦上添花
5、优化方法改善算法——驶向得分的快车道
正如杜心宇老师在说这是一张贴心的考试卷，让备考疲惫压抑的学生看到了些曙光，让不能谋面的师生想尽各种方法去沟通，调整，在剩余的备考日子里师生携手并进！

最后教研员闫玫老师及工作室主持人刘志刚老师为老师提出了宝贵的建议：
1.建立知识网络，重视高考反复出现的重点内容，
2.对于不同层次的学生定位复习，
3.回归教材原题，全面系统研究，
4.对于错题反复练习查缺补漏，
5.对于一些解答题，像三角数列立体统计，要严格的规范书写步骤，
6.网络教学利用好网络资源，分享微课和好文章，
7.重温近10年的高考题，并进行适当改编
人民日报的社评这样说道：“一定是特别光明的结尾，才配得上这么出其不意的开局，因疫情延迟开学、延期高考，也因疫情见证历史、参与历史，这一届考生注定不凡。每个为梦想拼尽全力、坚持到底的你都是好样的！”这句话我特别喜欢，我也想说，作为高三教师我们成为人群中负重前行的逆行者，能有幸成为这次特殊高考的见证者，每个为打造孩子的梦想而拼尽全力、坚持到底的，我们同样也是最棒的！