化石戈学校线上教学“岗位练兵”活动圆满收官

浮云

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部关于《基础教育课程改革纲要》精神，全面提高教师实施新课程的专业能力和实践能力，打造一流教师队伍，促进我校教育事业又好又快发展，在抗击疫情的这个特殊时期，我们以特殊的方式开学，以特殊的形式上课。为了进一步提高我们的教育教学能力，为了促进教师之间互相交流和学习。学校组织开展了“线上教学岗位练兵”活动。 老师们的课各具特色，优而不同，有的以课堂设计见长，有的以语言魅力为佳，均能在教学中充分调动学生学习积极性，活跃课堂气氛，有效的提高了课堂的教学效率。 低年级――共教研，促成长低年级教研组，接到通知后，立即着手准备工作。每位教师精心选材，认真翻阅材料，研究教参，通过深思熟虑选好上课内容。 白旭红老师带领一年一班的学生上了一节生动的语文课——《荷叶圆圆》。白老师运用随文识字的教学方法进行语文教学，整个教学环节设计突破了以往的模式。在整节课堂上教师注重孩子们的语言表达能力的培养。在识字环节，教师设计了不同的识字方法，例如，联系生活识字，加一加识字方法，做动作识字等等，充分调动了了孩子们的学习兴趣，让每个孩子参与到学习中。 托娅老师带领一年二班的学生上了一节数学课—图书馆。 托娅老师复习旧知导入新课，你复习了学过的知识，为新授课做好了铺垫。 佳玉老师复习角的知识导入新课，为新授课做好铺垫。在新授过程中，教师利用找一找数学书、黑板、三角板上的角引出直角的定义。并让学生找身边的直角，让学生体会到数学就在我们身边。 二年二班吴私老师执教数学课《认识直角》。这节课是一堂成功的课,她准备的还是比较充分的,通过让学生在课堂中说一说、比一比、画一画、折一折,让学生在做中学,取得了较好的教学效果,整堂课师生互动积极,充分调动了孩子们的学习积极性，激发了孩子们的求知欲。 包心心老师带领一二年级的蒙古族学生，上了一节蒙文课。在课堂上心心老师一直用蒙语与孩子们交流，孩子们都能听得懂，而且会说一些简单的口头语，我觉得，这就在于心心老师平时这方面的训练做的非常好。在这节蒙文课上，心心老师对学生进行了读，写，说多方位的指导，还学习了单词，并且进行分音节练习。 李奕蒽老师执教的六年级美术课《剪纸》正式开始。课堂上，奕蒽老师给同学们介绍我国传统民间艺术——剪纸。通过抓髻娃娃来导入新课，让学生观察图片，说抓髻娃娃的特点。在新课环节中，教师通过折，画，剪三步来进行教学对折剪和二方连续剪。在剪纸之前，奕蒽老师还提醒大家要注意安全。 中年组――春耕昌桃李丹心沃新花 朱晓丹老师的数学课《解方程》，通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式的性质，进而引导学生学习解方程的方法。整节课条理清晰，环环相扣，是一节非常成功的数学课。 马明思老师的文言文《囊萤夜读》，开篇以“吾乃马氏之子，尤以教书为乐也”的介绍方式将学生带入古文的情境中，引导学生利用注释、扩词、联系实际的方法理解感悟文章，让学生体会读书的重要性。 安然老师带来的是语文课《海底世界》，安老师借助图片、声音、表格等多种形式，从环境、声音、动植物、物产资源等方面生动形象的带领孩子们感受海底世界的奇妙，使孩子们领悟了课文内容，达到了预期的目标。 兰松老师的数学课《分一分》，结合具体情境和直观操作初步理解分数的意义。理解平均分的含义。在涂一涂、折一折、说一说等活动中培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力。 英语组――愿将丹心化春雨换得桃李满园香 霍美玲老师执教的是unit 10 Do you like grapes？霍老师充分了解学生的年龄特点，本着新课改的具体要求，践行着自己的课堂目标。她充分发挥自己的教学特长，语音语调非常有亲和力，每个学生在课上都得到了锻炼，孩子们也很享受上课的过程。 钟梓玮老师执教的是四年级英语unit9 I can fly。钟老师对教材进行了深入的研读，在细微处入手。不仅把知识点抓牢，还针对不同的学生采取不同的表扬方法，激发了他们学习英语的积极性和态度，让每一个学生爱上英语课，爱上不同的文化背景。这样优秀的教学方式方法，是本次岗位大练兵，我们都要借鉴和学习的！ 李木葱老师执教的是五年级英语unit9 A busy family。五年级学生的特点是对知识十分渴望，但又有自己的想法和见解。李老师正是意识到了这一点，不仅课前充分准备赋予他们知识，课上更是语速合理，充分的操练，以激发学生对英语的喜爱之情。李老师课上激情满满，语音语调纯正，孩子们都十分喜欢这么有亲和力的老师。 王佳囡老师执教的是六年级英语unit9 My daily life。六年级学生人数较多，孩子们的英语水平不同，所以王老师课前准备充分，从参考书，教材，课件和名师课堂各个方面着手，以达到面向全体，因材施教。六年级的英语涉及了很多语法内容，王老师用简洁的语言来传授知识，使学生们更易吸收消化。她始终坚信：老师是一盏指路灯，指引着孩子们前进的道路。 高年组――教研相长讲质量，学能并进讲实干 《反比例》 授课教师:吕新颖老师 　　吕新颖老师课前准备充分，对教材的重难点把握准确，教学环节设计流畅。在教学过程中，吕新颖老师让学生在实际生活中找出反比例，再根据新旧知识联系层层递进，最后让学生自主探究并验证反比例的定义，这样的一个过程使学生的具体感知能力得到落实。 《他们那时候多有趣啊！》 授课教师:王丽丽老师 王丽丽老师利用她们是谁的问题导入，并将这一科幻小说利用表格贯穿了整堂课，激发学生学习热情。王老师对课堂整体把握到位，运用通俗易懂的语言与有效的课堂口令使课堂活跃而不乱 《作文上的红双圈》 授课教师:闫丽娟老师 闫丽娟老师语文亲切自然，语言通顺流畅，通俗易懂，能把难题讲的透彻，化难为简，知识点抓得准确，营造的课堂气氛相当融洽。 《杨氏之子》 讲课教师:吴彩艳 吴老师讲课娓娓动听，能带动学生的积极性，富有激情的课堂引人入胜，声音洪亮干脆，用具体的例句让学生去领悟杨氏之子的聪明，聪慧……非常成功的一节课 《邮票的张数》 授课教师:陆拾柒 陆拾柒老师从有趣观察图片找数学信息入手，创设有效的教学情境，充分激发了学生的学习兴趣。同时在教学过程中引导学生进行自主探索，挖掘学生的学习潜能。 《用方程解决问题》 授课教师:王思琪老师 　　王老师在新授部分注意了新旧知识之间的联系与区别，抓住关键，提出具体有思考价值的问题，引导学生从具体实例的观察、讨论、比较中发现并归纳总结出解答的方法。在初步理解的基础上，结合书本合作学习例题，提供足够的时间让每个同学在主动参与的过程中去感悟、去理解、去体验，再进行针对性引导，使学生理解的更加透彻。 《景阳冈》 授课教师:贾跃 贾老师的语文课是第一课时，从字词入手，着重讲解生字，让学生自己组词，然后教师节纠正并且逐个讲解词语。其次讲解多音字，利用具体的句子去选择多音字，接着找词语，最后了解课文大概内容，设计细致。 体育组――生命在于运动，战“疫”在于行动 在体育锻炼课上，学校体育老师创设体育运动特色活动，韵律操，小舞蹈，广播体操，武术操……。丰富的运动锻炼内容，力求调动学生的积极性，引导学生自主学习，自主锻炼！ 　张婷婷老师，本次执教一年级体育。一年级孩子活泼好动，玩什么都有趣，对什么都新鲜，容易发生兴趣，于是，体育老师准备活泼有趣的小舞蹈，充分调动孩子积极性！ 　　孟凡浩老师，本次执教二年级体育（武术操体侧运动），孟老师在课堂授课中，让孩子们收益最大的就是对祖国传统文化的认识，了解武德，学会做人。 马思伟老师，本次执教六年级体育（力量练习）。马老师在授课时，让孩子能更多的了解自己身体结构部位名称，利用毛巾练习，肱二头肌练习，腹部核心力量！ 各位教师认真听课，积极研讨，组内组织及时评课。听课教师积极参与评课，针对课堂中存在的一些不足，认真的提出合理建议。同时在评课过程中，资深教师还会分享丰富的教学经验，帮助青年教师的专业成长 学校领导高度重视，认真听、评每一节课。 在本次教学活动中，学校主管教学的领导全程参与，认真听、评每一节课，给我们广大教师树立了榜样，同时也让我们充分认识到教研工作的重要性。 总之，通过本次“岗位练兵”活动，新课标的理念得到真正的实施，自主探究、线上引领，线下准备等学习方式已经走进我们每节课中，课堂教学真正发挥了教师的主导作用，在想、听、说、练中学生的主体作用得到充分体现。赏识每位学生，激发学生的学习兴趣，使每位学生在课堂上都有收获，都得到发展。在今后的教研活动中，我们将会一步一个脚印，不断学习不断反思，加快实现教师的专业成长。