在这激情昂扬、蓬勃向上的五月日子里，为落实好数学教研工作、提高教师数学教学水平，南官小学开展了本学期以“互联网+”为主题的新一轮数学教研活动。 第一节课上，管茜茜老师带领一（1）班的小朋友们，向我们生动活泼地展示了《找规律》一课。 课堂伊始，管老师通过拍手操和小小预言家的游戏形式，生动导入新课。接着，通过教具的演示进行多维度探索，引导学生充分感受不同情境下物品排列的规律，欣赏生活中的数学规律之美。最后，设置多样化的跟进练习，对所学新课进行巩固。 第二节课是王玲珠老师和五（1）班学生共同展现的《折线统计图》。课堂上，王老师还通过互联网连线的形式与蓬街二小的学生们展开了积极的互动。 “教而不研则浅”，课后，数学组的成员们开展了激烈的研讨活动，在朱雪萍老师的主持下，各位听课老师们踊跃发言，各抒己见。 首先，管老师和王老师分别阐述了自己这节课的教学设计思路。其中，管老师指明《找规律》这一课是与二下《有余数除法》及五上《植树问题》相联系的，因此也设计了一系列关联提问。 接着，吴永俊、朱雪萍、章勤超、殷新四位老师分别从“学生问答情况、课堂教学时间、教师提问理答、师生活动时间”四个维度出发，记录并汇报了对这两节课的课堂观察，同时诚恳地提出针对性建议。 姚成老师和柳蒙超老师则针对两个班学生的前后测情况进行汇报，使老师们对学生的学情有了更全面的了解。 活动的最后，林小红校长对这两节课进行了总结与点评，并针对这两位老师的教案书写情况进行格式上的规范与强调，同时也布置了本月“红五月”主题的数学学习任务。 学源于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进，我们相信：每一次课后反思就是我们的小小进步，每一次教研就是我们的大进步！