2021520，写给教育的一份情书

魏乐华

2021年5月20日(爱你爱你我爱你的日子)，民勤县北街小学数学组魏乐华教师为大家送上一堂数学实践活动示范课，表达她对数学教育的深情切意。 在数学与生活之间存在一种隐函数，那便是：数学+生活→实践活动。教师关注学生真实的生活，以儿童的眼光，儿童化的思维进行了教学引入，用拧魔方的游戏，唤醒学生的求知欲。 数学是高度抽象的，而儿童的思维却处于从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段。教师认为抽象的道理是重要的，但要用一切办法使它们看得见，摸得着。于是便充分利用学具——可拆的“三阶魔方、四阶魔方”，借助手的动作来实现头脑中的思维活动。用简朴但却有效的教学手段，让这节数学实践活动课回归本真，给人一股“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清新。 教室是无生命的物质空间，课堂却是充满生机的思维领域，只有师生心智交融，才能显现课堂的生机和活力。教师静静地聆听、鼓励地点头，面带深情地凝望，在教师与孩子们的对话中教育便暗生情愫。 数学课堂是学生自主发展的天地。本节课采用大量的小组合作学习，放手让学生操作、观察、分类、统计、讨论、交流、共享，倾听。或许是像向日葵一样把身体转向讲话的人，或许是听懂后一个点头回应，或许是有困惑后的反问。自然的交流心灵放松，蓦然回首，知识早已了然于胸。 人生坐标，自己描画，一切幸运，皆因爱起。口罩遮住了老师的脸庞，却着不住老师的微笑。笑着做老师，把阳光传递给每一个学生。