<p><span style="font-size: 18px;">🍀诗词是情感的最初的表达</span></p><p><span style="font-size: 18px;">🌸舞蹈是情感的升华</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;">🌿在古代就有诗、乐、舞一体，代表着古代文人墨客对精神境界的追求。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">🌸诗词与舞蹈的结合为生活增添了无限美的意蕴。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;">❤接下来，让我们一起来品诗·学舞吧。</span></p><p><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p><span style="font-size: 18px;">📖今天我们学习的古诗名字叫做《小儿垂钓》</span></p> <p>🌿让我们先通过一个小视频了解一下这首诗。</p> <p style="text-align: center;"> <b>古诗《小儿垂钓》</b></p> <p>💡原句译文：</p><p>（1）蓬头: 形容小孩可爱。</p><p>（2）稚子: 年龄小的、懵懂的孩子。</p><p>（3）垂纶: 钓鱼。</p><p>（4）纶: 钓鱼用的丝线。</p><p>一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。</p><p><br></p><p>❤拓展阅读：</p><p>这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。</p> <p>🌹通过以上的文字讲解，同学们已经了解了这首诗的内容及含义了，接下来进入到舞蹈部分。</p> <p style="text-align: center;"><b>请欣赏</b></p><p style="text-align: center;"><b>舞蹈《小儿垂钓》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="font-size: 15px;">示范教师：赵晓蕾</i></p><p style="text-align: center;"><i style="font-size: 15px;">北京市丰台区新发地小学</i></p><p><br></p> <p>🌼欣赏完了这个小舞蹈，让我们来学一学吧。</p> <p><br></p><p>🌸初夏时节，百花吐露芬芳，绿树正待成荫。在这风和日丽好的时光中，跟着老师一起来品诗学舞吧。</p><p><br></p> <p><i style="font-size: 15px;">文字编辑：赵晓蕾</i></p>