教学质量是一所学校永恒的主题是学校生存发展的生命线。为了加强教师的质量意识，不断提高教师教学水平，亮出优点，查找问题，改进教学。5月20日下午3点，卫溪中学全体班主任及所涉学科任课教师在综合楼三楼小会议室召开了疫情归来后的第一次月考成绩分析会。会议由七八九年级的三位年级长主持，郭连忠校长、李彦彬副校长及所有班子成员参加了此次会议。开展了从“个人——年级组——学校”的系列教学质量分析活动。 雷逢庆、王志强、孙敬宇三位年级长依次介绍了本学期开学至今的相关情况，他们均强调：学生的行为素养和学习习惯较之以前都有大幅提升，大家通过比对各项数据，对暂时领先的九年级8班、9班，八年级7班、8班，七年级8班、10班班进行了表扬，对个别稍有差距的科目进行了细致的分析，并对下一步成绩的提升指出了切实可行且行之有效的方法。 各科老师结合各自学科特点，分析了本班学生当下存在的优缺点：有的班级学习氛围好，学生配合程度高，基本功较扎实，但均分不突出，占据“火车尾巴”的学生人数比较大；有的班级学生学习主动性高，归纳能力强，但马虎粗心者多，导致不该失分处失分。大家纷纷发言，献计献策，决心围绕“四清”做文章，切实做到“堂堂清”“日日清“”周周清“月月清。”让学生的成绩再上一个新台阶。 郭连忠校长最后作总结发言。他说：卫溪中学始终秉承“抓管理，强素质，提成绩，办人民满意教育”的管理思想，立足教学改革，打造高效课堂，培养核心素养。本学期集中实行“堂堂测，周周清，月月考”的教学模式，力争实现“堂有所学，周有所获，月有所得"的教学效果。他还说，分析会是鼓劲会，不是批判会。每位老师的付出大家都看在眼里，记在心间。希望每位教师结合学情，从教与学两方面进行总结；抓两头促中间；要求学生不仅要课堂上听得懂，更要做到课下自己会，考场上更要沉着冷静得高分。各科老师要齐心协力，拧成一股绳，配合家长及班主任老师，有针对性的治疗偏科学生的“跛”，力争在成功的道路上不落下一个学生。