<h1><b> 花儿灿烂了夏日的缤纷，孩子们活跃了久违的校园。在这个处处洋溢着欢乐和幸福的复学季里，全体一小人又一次信心满满的站在了起跑线上，整装，出发，开始为梦想而战！针对疫情期间教学方式的特殊性，我校教导处就线上线下如何高效、精准对接做了大量工作，让我们随着一个个精彩镜头的回放，再次重温一小老师在求真、务实的路上那坚定不移、众志成城的身影。</b></h1><p><b> </b></p> 检测反馈细摸底 <h1><b> 复学伊始，为了尽快掌握学生们线上学习的成果，以便更好的调整教学计划，实施有效地教学策略，5月9日，我校针对四至六年级在校学生进行了语、数、英三科线上学习成果的检测活动。</b></h1> <h1><b></b></h1> 全员教研求方法 <h1></h1><h1><b> 根据检测情况，借助相关数据，利用教研组活动时间，全体校级领导和教导处成员深入各教研组同老师们进行了深入的学情分析、卷面分析。分析中，老师们既能针对学生整体情况进行分析，找出共性问题，又能针对学生个体进行分析，明确个性问题；既能关注学生的学习成绩，又能关注他们的行为习惯；既能找出问题所在，又能挖出问题根源。领导们也都能高站位看数据，细微处找差距，落实上想办法，和老师们一齐找思路、想办法，</b><b style="color: inherit;">为下一步教学明晰方向。</b></h1> 经验交流互切磋 <h1><b> 在检测和教研过程中，五年级英语老师段娇的做法脱颖而出。为了推广经验，5月20日下午，教导处组织全体语、数、英老师进行了集体教研活动。活动中，段老师结合具体事例，用朴实、精炼的语言做了题为《疫情无情人有情 线上线下师生行》的经验分享。与会领导和老师们认真倾听，详细记录，深深地为段老师的教育智慧和教育情怀所折服。</b></h1> <h1><b> 目前，全体一小人已经能够直面学生居家学习存在的短板，并主动思考，认真应对，以切合学生实际的教学方案实现了线上线下的平稳过渡，我们相信，有了这样精准到位的衔接，每一个一小学子都将继续绚丽绽放在多彩一小的校园中。</b></h1><div><h1 style="text-align: center;"><b>推开课堂教学的门，<br></b><b>打开质量分析的窗，<br></b><b>迎来夏日明媚的光，<br></b><b>期待教学美好的景。</b></h1></div>