最是书香能致远——八一路小学读书交流会

八一路小学

孩子

读书

交流会

小豆豆

老师

王倩文

合唱

校长

的话

学生

　　经常有人在问：“读书有什么用？”

我想，下面这位作家说的话会是一个很好的回答。

　　寒假早已远去，但假期中那些与书为伴的日子或许会一直留存在每一个人的记忆里。

5月20日下午，盼望已久的全体教师读书交流会终于如约而至，各位老师们准时到场，认真聆听了各级部优秀老师代表们作出的精彩读书交流。

　　在庞晓彤老师的主持下，读书交流会正式拉开帷幕。

十位老师代表分别作出了或妙趣横生，或发人深思的演讲。

　　当你对大人们讲起你的一个新朋友时，他们从来不向你提出实质性的问题。

他们从来不讲：“他说话声音如何啊？他喜欢什么样的游戏啊？他是否收集蝴蝶标本呀？”

　　他们却问你：“他多大年纪呀？兄弟几个呀？体重多少呀？父亲挣多少钱呀？”

　　他们以为这样才算了解朋友。

——孙斌 读《小王子》

温和坚定地站在学生面前，对学生的要求明确而不动摇；温和地尊重孩子，并一如既往地传递我们的善意，学生必然有向上、向善的意愿与动力！

——陈志宇 读《北大24堂幸福课》

3000万次的“你真笨”，对孩子并没有什么益处，语言的丰富性、复杂性、多元性和“肯定反馈”才是至关重要的因素。所以，我提议从今天起，跟孩子多说话，说肯定的话，说鼓励的话，说赞美的话，即使你的孩子已经大于三岁。

——陈彦君 读《父母的语言》

这本书给我一种领悟，一种发现！它启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑、由衷的赞美、热情的鼓励、真诚的帮助和无私的爱心，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。

——厉德斌 读《爱心与教育》

　　小林宗作校长对她说：“你说什么都行。把你想说的话，全部说给我听吧。”就这样，小林校长专注地、微笑着听小豆豆絮絮叨叨了四个小时。而且，在这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。无论是之前，还是这以后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。

——杨瑞庆 读《窗边的小豆豆》

如果孩子接连几遍都学不会，家长的挫败感比孩子海中，往往会严厉的责备孩子，会挑剔孩子的态度，埋怨孩子心不在焉，甚至对孩子大发脾气。我想，我们作为教师，又该如何对待孩子的错误呢？我个人有时是不是也在犯这种错误，放纵自己的挫败感，把责任推给孩子呢？

——尹瑞林 读《让孩子心悦诚服》

更不会有因为苦难而推脱，奶奶变卖自己心爱的首饰帮家中渡过难关，爸爸勤勤恳恳地不停劳作，妈妈尽力让并不富裕的家充满洁净和温馨。即使是孩子青铜，即使心甘情愿卖掉脚上穿的芦花鞋也要讲求价格公平。这是何等的朴素、善良的人们呀！他们每个人心中都是满满的温暖的阳光，有阳光照耀的心，那就会是金子一般的心。

——樊兰荣 读《青铜葵花》

每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候需要灌输引导；渐渐长大些就要放手；等他完全独立了，还需要肯定、鼓励。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现在我们的手中。



——吕丽 读《做不抱怨的老师》

　　这本书正确地指出了人类远非完美。我们将自己视为逻辑聪明、不可思议的物种，因为我们总爱着眼于完成的工作。实际上，却常常很容易根植于效率低、自我破坏的旧习惯中。

——江莹 读《谁动了我的奶酪》

我在教学生排练合唱的时候，要求双手背背后一动也不动，就算有身体的律动，也是很机械的左右摆动。他们则不然，手自然下垂，身体可以随着音乐自由地晃动，特别的自然，松弛有度。孩子们好像在享受音乐，而不是在比赛。

——王叶 读《让合唱成为全员的合唱》

　　最后，吕校长对本次读书交流会作出圆满总结：“一个学校，最应该建的就是图书馆和阅览室，教师要把读书当做一生的事业。”相信老师们都从这次交流活动中收获颇丰，今后八一校园里的书香也会愈发浓郁。

编辑：王倩文

制作：王倩文

摄像：秦丽 王倩文