<p> 春的脚步刚刚离去，夏的芬芳接踵而来。战“疫”之路，注定会成为孩子们难以磨灭的回忆。工人村一校三年四班的孩子们这个长长的假期充实而愉快。因为加入《益智课堂与思考力培养的实践研究》课题以来，他们每一个人都灵动着思考，企盼着学习。</p> <p> 这个特殊的假期里，他们在吕老师的启发下，益智器具再次发挥了它的独特优势，将动手与动脑相结合，将游戏与学习相结合，将学校教育与家庭教育相结合，真正从课堂延伸到课外，大大激发了学生的探究热情和学习兴趣，让疫情期间“停课不停学”落到实处。</p> <p> 学习数学，不光要掌握书本知识，更要会玩，会在益智类游戏当中，开发数学智力，锻炼数学思维，像现在在小学生当中风靡的汉诺塔，你听说过吗？会玩吗？</p> <p> 在汉诺塔中，隐藏着数学的递归法则，当然了，也包括着一种运算，当小学生在玩这类益智数学游戏时，无形当中就要学会计算，学会推理，因此，它对于提高小学生的数学水平，是有着积极作用的。</p> <p> 通过黑白棋游戏领会在变化中寻求不变的数学思想；结合练习题，发现数量之间的大小关系，引导学生发现规律，并能准确表述出来。培养学生养成探索隐含在数字、算式背后的规律的习惯。领会在变化中寻求不变的数学思想，能发现并运用规律解题。</p> <p> 古人说，“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进”。通过详解九宫格问题，得到了一些有意义的结论和规律，而这些规律的获得使我们对九宫格问题也有了更加深入的认识。</p> <p> 每日一题，让每一天都丰富多彩。像迎接每一天的朝阳一样，孩子们会主动要求家长接收。在独立思考之余，他们会对其他伙伴的答案发表自己的见解；看着孩子们跃跃欲试，家长们也开始加入其中，和孩子们做起了亲子共同研究。当把思考，质疑，实践，结论当成一种习惯，智慧的种子便在悄无声息中生根发芽。</p> <p> 每天的益智课堂，与老师面对面的交流已经成了一种快乐的体验。孩子们会缠着吕老师，说:“老师，我们再上一会儿吧”多么可贵的转变:益智课堂，让孩子从此爱上课堂。</p> <p> 看看认真工作的吕老师，也在潜心研究，希望益智的课堂开花，结果。每天，吕老师都会在夜深人静的时候，结合儿童认知规律和认知水平，编写适合孩子们学习的教案，对课本进行有效的延伸与拓展。</p> <p> 童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段阳光，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是高远天空的一只纸鸢。</p><p> 感谢益智课堂点燃孩子们记忆深处的火种，用一缕缕阳光滋润孩子们的心田；感谢吕老师唱响益智的歌谣，使孩子们茁壮成展翅的雄鹰。</p>