春在书声飞扬中——仙游金石中学“2020年莆田市书香校园智慧阅读读书月”活动回望

好好的

灾难突如其来，华夏灵光不灭。在悲壮的抗疫斗争中，我们看到无常，看到英雄，看到爱，看到人心，看到科技的力量，也看到或高雅或粗鄙的语言文字。所有这一切，无不再一次提醒我们：书推动社会进步，读书塑造健全的人格。    　　今年4月23日是第25个“世界读书日”。为进一步做好疫情防控期间 “防疫不停学”工作，让同学们“宅”在家中线上学习的同时，与书为友，养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，牢固树立“知识成就梦想，读书丰富人生”的理念，涵养学识，提升素养，我校贯彻落实莆田市教育局关于组织开展“2020年莆田市书香校园智慧阅读读书月”活动的文件通知，充分应用我市智慧阅读平台，开展了一系列以整本书阅读为主的活动，切实推进我校“书香校园智慧阅读”工作。 芝兰为伴 　　孔子云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，久而不闻其臭，亦与之化矣。”读书也是如此，选择好书，与经典为伴，才能让生命得到更好的滋养。 　　学校把教育部《中小学生阅读指导目录》推荐给同学们。 <a href="https://www.meipian.cn/2yo240xf?first_share_to=other&share_depth=1&first_share_uid=77897699&v=6.0.1" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">【中小学生阅读指导目录（2020年版）】</a> 　　在这个特殊的假期里，学校还倡议同学们关注各种媒体上关于抗疫知识和抗疫感人事迹的资讯。 莆田援鄂医疗队凯旋 　　文学史上有一些经典作品是以疫情为题材的，如法国作家加缪的《鼠疫》，哥伦比亚作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》；深受同学们喜爱的《水浒传》也是以疫情开头的……疫情让我们更深刻地认识世界，更加珍爱生命，这些书也在学校推荐之列。 　　学校向同学们推荐一批优秀影片（有的是由文学名著改编的），组织同学们观赏品鉴，将观影与读书相结合，丰富活动月内容，激发读书兴趣，提高审美品位。 　　家校共同参与，引导形成家校读书氛围。鼓励家长参与撰写读书随笔，介绍个人阅读体会，组织家庭阅读交流会等，让更多的人通过读书受到教育、陶冶情操，推动“读书月”活动的深入开展。 趣在赛中   学校推出几项很有意思的比赛项目，组织初中部全体同学参与，并且发动全家一起参加，在比赛中迸发智慧的火花，在比赛中享受天伦之乐，在比赛中提升家庭的品位。 <ul><li>挑战答题</li></ul> 　　对经典作品，除了圈点勾画、批注、摘抄等传统的方法外，还可以充分应用我市智慧阅读平台，进行线上读书。平台上丰富的视听资料都是经过精选的、较为高端的辅导资料，莆田市领读员的领读课具有实用的指导意义，学校组织同学们积极点击学习并做好笔记。在此基础上，组织同学们参加挑战答题。   学校以人均有效阅读字数、阅读量、个人挑战答题积分和全班读后感篇数为主要依据，评出一批“校园阅读之星”和“书香班级”。 截至5月10日复学前，我校七年（10）班的同学在居家学习期间人均有效阅读量达到6.63本，七年（7）班的同学居家学习期间人均有效阅读字数达到205.2万字，七年（15）班的林亦帅同学参加《海底两万里》等六部文学名著的挑战答题全部获得满分，七年（1）班的同学在智慧阅读平台上撰写了257篇读后感...... <ul><li>新媒体制作</li></ul>   吟诵、讨论是有效的读书方法，学校组织同学们充分利用早晚读的时间，朗读优秀的篇、段；利用在家学习的机会，与家长或好友共读、切磋、争论，“奇文共欣赏，疑义相与析”。为了把这样美好的镜头用新媒体记录下来，学校推出以下两项，供同学们选做，参加比赛：   ¤诵读微视频或音频   ¤亲子共读、亲子讨论、好友线上交流等的视频或美篇   音频、视频时长以3分钟左右为宜。 🍀《春在路上》朗诵：李从一 ✨《南方的夜》朗诵：蔡可晴 🍃《灌园叟晚逢仙女》朗诵：林子豪 　　初中部近3000名同学及其家庭参加了比赛，不少作品思想健康，构思新颖，图文并茂，声视精美，其中200多篇作品获奖，200多个家庭获“书香家庭”称号，200多个书房被评为“最美书房”。 <ul><li>妙笔生花</li></ul> 　　在读书的过程中，你也许会被书中的某个人物所感动，也许会对书中的某种艺术表现如痴如醉，也许会对书的作者肃然起敬；又也许，在朗读、共读、切磋的过程中，发生了一些有意义的故事……请你以“向你推荐一本书（一篇文章）”、“我最喜爱的一本书（一篇文章）”、“我最喜爱的一个文学形象”、“我的偶像”、“给钟南山（李兰娟、抗疫英雄……）的一封信”、“我的读书故事”、“我家的抗疫故事”、“书中故事续编……”等为话题，自拟题目，写一篇300~1000字的文章，分享你的读书经历或心得。 学校共收到2000多篇读书分享作品，评出200多篇“最佳读书分享”。 云中携手 　　疫情期间，借助“学习通”“爱学堂”“钉钉”和微信等资源平台、直播平台和交流平台，语文老师和班主任进行网上集体备课、交流读书心得；给学生布置任务、授课、指导比赛及进行网上管理；组织学生和家长进行网上展示、讨论、交流。 　　学生则借助“学习通”参加网上学习和挑战答题活动，通过“钉钉会议”参加集体早读，借助各种新媒体制作诵读视频、交流学习心得及参加比赛。 【学生和家人一起探讨“战疫”的第一次成果】 【老师的点评】 【同学们的点评】 【在老师的指导下进行了二次修改】 【作品选登】 　　我好像做了一个很长的梦。我知道我在做梦，但我忘了究竟是在哪个早晨，也许，是那笑颜盈盈的女子把我放在红丝绒盒子里的时候；或是“鹦鹉螺”号进入大漩涡的时候，我才意识到，这是一个梦境，但我不是很想太早醒来。 ——九年（19）班 郑采玥 操命厚葬。厚葬荀彧，这确实值不了几个钱，但是，奸雄此后的窃国之路上，恐怕再也挥不去正义之士的影子了！所以终其一生，他再怎么肆其淫威、凌迟衰汉，但不敢公然称帝。 ——九年（2）班 林于晟 舞台上，绽放在地上的衣摆，贾政冲冠眦裂的愤怒，王夫人撕心裂肺的哭泣，林黛玉哭成桃子的红眼睛……像一簇猛然生出的火焰，点燃了我对《红楼梦》的兴趣。 ——七年（18）班 黄昕辰  让我们一同举杯吧，让我们共同温一壶月光下的酒，共赏一片迷路的云，共忆烟气氤氲的鸳鸯香炉。坐拥青山，剪几缕清风，掬几片月光，温上一壶酒，尔后，在文字里不醉不休。 ——九年（7）班 傅悦群  当我读到外婆和程霜去世时，心上一阵揪痛，仿佛拧上了千千结，眼泪止不住地往下掉。我想到去年我爷爷躺在病床上的场景，“刘十三整宿整宿睡不着”我也失眠了将近一个星期。 ——七年（20）班 施婉婷 她相信自己是独一无二的，不愿泯然于众人。她短暂却耀眼的一生，诠释了一位女性是如何将坚强和华丽、风情和理性完美的结合在一起。她就像一株清雅的枙子花，给这段高贵沧桑的故事增添了诗意和柔情。 ——七年（6）班 戴安娜  无论是保尔，还是奥斯特洛夫斯基，起初生活在阴沟里的他们，到最后世人所崇拜的成就，正是因为他们仰望星空，正是因为他们经过无数大起大落考验炼成的。 ——八年（3）班 卢丽钦 贯穿《傅雷家书》的情意是要傅雷先生希望儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，希望儿子能够用严肃的态度对待一切，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。这看似很难，可是傅聪却按照父亲所说的做到了。 ——八年（1）班 陈奕铮 我不是主人公小小，我的母亲自然也不是书中的母亲，但每个母亲的心是共通的。也许我的母亲没有那么完美，也许她就像银河系的一颗行星，虽然普通，但也散发着她的光芒，照亮我的人生。 ——八年（16）班 林宁静 <a href="https://www.meipian.cn/2ynect2l?share_from=others&share_user_mpuuid=b84d90712f45d550bf2034bfbb070900&share_depth=1&v=6.0.1" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【金石中学《三人行》第104期（读书节专版）】</a> 结束语 　　“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”读书，写作，在内心的点滴体悟中悄悄地送走了瘟神。猛抬头，发现大自然已春光明媚，而人心也春潮涌动，暖意盈怀。这，是修炼与顿悟的辩证法。 愿美好的阅读时光滋养每一个年轻的生命，滋润金石中学，向着更高的境界跃升！