<p>《特殊教育导论》是一本经典的特殊教育导论本科教材，其内容既有对特殊教育基本理论问题，如特殊性与特殊教育、一体化、融合与积极成果支持、多元文化教育与双语问题、特殊儿童父母与家庭等的阐述，又有对各类型特殊需要学生，如智力与发展性障碍学生、学习障碍学生、注意缺陷与多动障碍学生、沟通障碍学生、自闭症候群学生等的介绍。适合特殊教育新手教师、广大特殊需要儿童家长和残疾人工作者学习和参考。</p> <p>作为特殊教育的教师，我们一定要熟读专业知识，多读一些专业方面的书，这样有助于充实我们自己，也可以更好的投入教学生活中。</p> <p>本书包括：特殊儿童及特殊儿童观；特殊教育及特殊教育观；特殊教育的变化与发展；特殊教育的法律、文化、经济支持等内容。</p><p>特殊教育学是研究身心发展异常儿童教育教学过程及其规律的一门学科，它涉及的相关学科很多，研究对象也很庞杂。要在特殊教育领域有所建树，人们通常都要经过系统的学习和大量的实践。作为了解特殊教育的第一步，人们通常都会学习“特殊教育导论”这门课程。在我国，特殊教育入门性的教材不多，学生选择的余地不大。近几年我们虽然翻译了一些国外的特殊教育著作，但其数量无法满足读者的要求。所以，把国外特殊教育学者尤其是特殊教育领域知名专家的著作翻译成中文，对于促进我国特殊教育事业的发展有重要意义。</p>