<p> 5月19日上午,垦利区第三实验在前面两次“开学复课专题培训和演练”的基础上,举行了“开学复课第三次专题培训和演练”活动,实地检验学校疫情防控和开学复课的准备工作,全面提升疫情防控应急处置能力,稳妥推进复学工作有序开展,确保学生顺利返校。</p><p> 活动的第一个环节是“开学复课培训会”,学校疫情应急处置工作领导小组组长孙宝华领学了《东营市中小学各学段开学复课工作方案》、开学工作指引、学生入校流程、教职工入流程、学生乘坐校车流程、突发疫情应急处置流程等内容,强调了常态化疫情防控的有关要求。</p> <p>.</p> <p> 活动的第二个环节是“开学复课第三次模拟演练”。总指挥孙宝华宣布演练开始后,演练人员根据各项方案的操作流程和方法进行演练,演练内容包括:校园消毒、错时列队入校、体温检测、校门口突发情况处置、教室晨午检、课上突发情况处置、课间活动、错时放学、乘坐校车、学生离校后校园消毒等十项内容。</p><p><br></p> 流程一:校园消毒 <p> 负责人:刘春青</p><p> 成 员:周翠兰 刘兆英 肖培芝 苟小萍 宋福发 班主任</p><p> 1.人员就位。后勤服务组保洁员提20分钟到达校门口,采取1路纵队前后间隔1米队列,经体温监测正常后则进入各自岗位,按照规定佩戴防护措施,准备就位。</p><p> 2.校园消毒。后勤服务组保洁员对校园公共场所进行全面消毒,提前对校门口进行消毒,消毒地毯提前注满消毒液,填写《卫生清洁消毒记录表》。</p><p> 3.教室消毒。班主任提前对教室进行通风、对教室地面、门把手、课桌、讲台等进行消毒,填写《卫生清洁消毒记录表》。</p><p><br></p> <p>.</p> 流程二:错时入校 <p> 负责人:于金兰</p><p> 成 员:王文静 李辉、薄尊伟、刘占平、王书伟 保安员</p><p> 物资保障组、后勤服务组根据入校学生情况及校园门口现场道路交通条件,统筹设置学校入口2处,建立7个体温监测点,安放指示牌,划定检测通道,并安装隔离带。校门口设置临时留观点,并备好应急物品。学生前后间隔1米列队,有序进入测温通道。</p><p> 安全保卫组维持秩序,适时引流、控制人流量,同时配合公安交警部门加强周边交通安全管理。学校广播室循环播放《垦利区第三实验小学学生入校须知》,维护入校秩序。</p><p><br></p> <p>.</p> 流程三:体温检测 <p> 负责人:张宝泉</p><p> 成 员:王芳 王金芳 许月兰 陈冬梅 李莉 布真真 王琳</p><p> 学生持家庭体温记录表进入测温点,健康监测组成员收取学生体温记录表并对学生进行体温测量。经体温检测正常(<37.3℃),向学生手心部位喷洒酒精。进行手部消毒后,学生进入校园。</p><p><br></p> <p>.</p> 流程四:校门口突发情况处置 <p> 负责人:宋宁</p><p> 成 员:周聪 刘胜香 程娇娇 初倩倩 寇静 王晓婷 高晓芳 吴飘飘 陈秀春</p><p> 预设场景一:发现一例未佩戴口罩(或口罩损坏)学生,由突发情况处置组刘胜香着防护服引领至队列外,经测量体温正常,发放应急口罩后方可入校。</p><p> 预设场景二:发现一例未带当日家庭体温记录表的学生,由突发情况处置组刘胜香着防护服了解情况并与学生家长取得联系,落实早(午)体温记录情况,并告知学生家长务必按要求进行入学前体温测量填写。用测温枪为学生补测后,发放学生一次性手套及中性笔,由学生补充填写。</p><p> 预设场景三:发现一例同学体温高于37.3℃,由突发情况处置组着防护服引领至留观点。(1)留观点老师着防护服进行再次检测确认,登记学生姓名、班级,对体温异常学生进行二次测温。(2)二次测温若体温仍然异常(≥37.3度),继续了解情况,填写《留观室学生信息登记表》。(3)心理教师着防护服进行心理安抚,做好记录。(4)消毒组对发热学生途经处消毒。(5)报疫情处置领导小组组长宋宁及该名学生班主任,宋宁向综合协调组组长孙宝华报告,并向教育局防控办和区防控办上报情况,必要时拨打120。(6)班主任通知学生家长,填写请假登记后,由家长陪同去医院,并告知家长做好家庭监测和防护。(7)班主任做好病因追踪记录。(8)发热学生就医后,留观点老师对留观点消毒。</p> <p>.</p> 流程五:晨检午检 <p> 负责人:邵素珍</p><p> 成 员:级部主任、班主任</p><p> 学生测温入校后,按照指定路线进入教学楼,值班教师进行引导,提醒学生保持安全距离、上下楼梯靠右行。</p><p> 学生进入教室后,班主任首先对其进行第二次体温复查,填写《晨午检记录表》。再进行班级点名,对缺勤学生及时进行追踪调查,与家长联系了解情况,填写《学生缺勤及病因追踪记录表》。以上两表格报级部主任。</p> <p>.</p> 流程六:课堂突发事件处置 <p> 负责人:李芳</p><p> 成 员:全体班主任</p><p> 班主任老师在“开学”第一课给同学们强调科学防护的重要性。</p><p> 预设场景一:在融乐楼一楼2.1班教室。一名学生出现咳嗽、乏力、身体酸痛疑似发烧症状,举手示意老师。任课老师马上让学生戴上口罩,引学生到教室外走廊,电话通知班主任,班主任再次测量体温,发现异常后,迅速启动突发事件应急处置预案。</p><p> 1.处置。</p><p> (1)班主任立即电话通知疫情上报人宋宁及学生家长。疫情上报人宋宁通知应急处置员带该生到留观点观察。</p><p> (2)留观点老师再次测温,询问该生近期活动情况,了解发烧疑似原因,填表记录。心理健康指导师安抚学生情绪。</p><p> (3)教室内其他学生由防疫领导小组成员和班主任带出教室到广场空旷处,安抚学生情绪,并询问调查学生相互间接触情况,做好记录。</p><p> (4)消杀组工作人员对疑似患者所有物品、课桌、教室、所经场所进行无死角彻底消毒。</p><p> (5)发热学生就医后,留观点人员对留观点消毒。</p><p> 2.汇报。</p><p> 宋宁向综合协调组组长孙宝华报告,并向教育局防控办和区防控办上报情况,必要时拨打120。班主任李文静及时联系学生家长说明情况,按要求填写学生外出请假条,家长接走就医。随后班主任做好学生病因追踪,提醒家长做好个人家庭自测和暂时隔离。</p> <p>.</p> 流程七:课间活动 <p> 负责人:李秀梅</p><p> 成 员:班主任及刘学娥 王宁宁 李秀芳 冯帅帅 李玫</p><p> 学生课间严格分区入厕。根据班级入厕安排,由授课教师引导学生按照1路纵队,前后间隔1米前往卫生间。课间值班教师负责维持秩序,指导学生便后根据墙上张贴的七步洗手法,正确洗手并消毒。最后由授课教师将学生带回教室。</p><p> 课间体育活动错时进行,由体育教师将学生引领至教学楼下集合,采取2路纵队前后左右间隔1米队列行进至楼前广场,根据课间活动安排进行课间操活动。</p> <p>.</p> 流程八:错时放学 <p> 负责人:张洁</p><p> 成 员:班主任及刘霞 王宁宁 李秀芳 陈英岚 李玫</p><p> 为了在保证学生安全的同时,尽量缩短放学时间,按照学校班级错时放学安排集合列队,由班主任组织列队在出教室,采取2路纵队前后左右间隔1米列队,按照入校楼梯安排,行至校门外,由学生家长接回。</p><p> 为了尽量避免家长聚集,当日综合协调组和安全保卫组负责校园队列秩序,广播室播放《学生放学须知》,保证学生有序行进。</p> <p>.</p> 流程九:校车安全 <p> 负责人:张以五</p><p> 校车安全管理员、校车司机严格按照规定流程对校车的车把手、扶手、座椅、车厢、车轮等部位进行彻底消毒;有序组织学生按间隔1米以上距离、持学生家长体温签字卡,按顺序依次上车。校车安全员认真做好统计。校车到达学校规定的制定区域后,校车驾驶员、安全员进行体温检测,之后,对校车进行二次消毒。学生依次下车后,再次接受体温检测,确定无误后有序进入教学楼。</p> <p>.</p> 流程十:校园消毒 <p> 负责人:刘春青</p><p> 成 员:周翠兰、刘兆英、肖培芝、苟小萍、宋福发、吕盼盼</p><p> 学生离校后,教室内由班主任对教室进行通风、消毒(范围包括地面、桌面、门把手、一体机开关)。校园消杀组负责对整个校园进行全方位消毒。</p> <p>.</p> <p> 演练结束后,学校召开演练总结会议,对于演练中存在的优点和不足及时总结反馈,提出了针对性调整意见,使开学复课疫情防控应急工作更加扎实有序。</p><p><br></p>