<p>威威的一天</p><p>活动目标</p><p>1.阅读画面认识各行各业,知道各种工作对社会生活的意义。</p><p>2.谈论有关威威一天的生活及帮助他的人的话题。</p><p>活动准备</p><p>图片</p><p>活动过程</p><p>●请幼儿自主阅读图片，了解协助威威完成这些事情的人和工作。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提问：</span>仔细观察威威吃早餐(坐公交车、上课、吃午餐、买水果、到餐厅吃饭、收信件、读图画书)时,哪些人帮助他完成了这些事情?他们做了什么?</p><p><br></p><p><br></p> <p>●幼儿自主阅读后,家长带领着幼儿共同讲述相关的行业和工作人员,并与幼儿的实际生活联系起来。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提问：</span>威威吃的面包是什么人做出来的?你的早餐是什么?有什么人在帮忙呢?(如包子是包子店的师傅做出来的,牛奶是送奶工早上送来的……)威威坐的公交车是谁开的?你早上是怎么来幼儿园的?有什么人在帮助你。</p><p><br></p> <p>●与幼儿共同讨论与自已生活相关的人,了解他们的工作内容。引导幼儿细想生活的每一个环节,即便不是常常接触的工作人员也可以,比如火车站的乘务人员、消防人员等等。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提问：</span>在一天的生活中我们还会遇到哪些为我们工作与服务的人?(幼儿园的保安爷爷每天早上和晚上会在门口迎接和送别小朋友、清洁工人会每天做好清洁工作、每天穿的衣服是服装厂的工人们做出来的…)</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提问：</span>你最喜欢、最常接触、最常接受的服务有哪些?(如餐厅的厨师👨🏻🍳等)</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">提问：</span>试想一下,如果没有这些人的工作,我们的一天会产生哪些不方便?或是哪些事情就无法完成了?他们帮助了你,你有什么感受?想对他们说什么?</p><p><br></p>