最美的语文最美的你

竹山初语

——我的云端教学视导之旅（一） 　　每次走进腾讯会议，看到云端微笑的你们，就不由得想起这首歌：“我多么想和你见一面/看看你最近改变/不再去说从前 /只是寒暄/对你说一句 /只是说一句/好久不见” 　　乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。往年的四月，教研员更是迎着朝雾到校、踏着暮色回家，才下教室听课就至办公室评课，忙碌的身影留在了竹山的东西南北。今年的四月，由于疫情肆虐，学生居家学习，教师只能线上教学，教研员也只能进行线上教学视导。 　　从四月底到五月中旬，县教研室初中组先后视导了茂华中学和宝丰镇、麻家渡镇、溢水镇、竹坪乡、秦古镇、擂鼓镇七个单位，初中语文听课十一节，召开学科交流会七次。一节节直播课、一张张亲切的笑脸、一场场视频会都在脑海盘旋、挥之不去。有所思、有所感、想记录下来，不当之处敬请各位同行批评指正。 各美其美美美与共 　　十一节直播课亮点频出、各美其美。 一是课前善激趣巧收心。“一个在逆境中勇于奋斗的人是家庭的希望，一批在疫情中深入一线听课的人是教育的希望，一群不怕牺牲勇于逆行的人是民族的希望。”“中学生就应该不负韶华，勤奋上进做民族的脊梁、祖国的栋梁。”茂华中学方炎明老师用激情澎湃的演讲词拉开了直播课的序幕。 “同学们，你们想看《清平乐》吗？”宝丰中学王自重老师投学生之所好，用热播剧导入教学。 “唐代诗人白居易大家知多少，想不想走进他的一生？”宝丰中学杨鑫辉老师用饶有趣味的微视频，复习了作家作品、扩大了学生视野。 “距离中考还有53天，今天的语录是：当我停下休息的时候，不要忘了别人还在奔跑。请四个同学连麦齐读，其他同学在下面大声念。”激昂的口号、整齐的声音，让学生游离的心迅速聚焦中考，麻家渡九年一贯制学校易琼老师把线下技法熟练地搬到线上。 溢水中学王兵老师用壶口瀑布的宣传片导入课文，秦古中学刘国文老师“猜猜他是谁？”激起学生的好奇心，擂鼓中学袁菲老师、周翠老师用学生喜欢的歌曲收心凝神。 　　二是复习扣考点精点拨。语文学习最难的是写作文，公开课最难的是讲作文，年过五旬的刘国文老师敢啃硬骨头，主讲了一节有效的作文指导课《滴水见精神细节添神韵》。一是教学目标聚焦，针对学生作文干瘪、只有骨头没有肉、生活味儿不浓的毛病，确定教学目标为：教会学生细节描写。而细节描写的方法技巧很多，一节课时间有限，刘老师再次聚焦，只选取“分解动作放慢镜头，动作神态烘托语言”两种技巧来教；二是紧扣教学目标教学。导入、课中、实战演练、课后作业都紧紧围绕本节课传授的两种方法展开，教学效果较好；三是教学流程符合学生的认知规律。首先举有缺陷的例子，让学生修改、添枝加叶、初步感知运用技巧的好处，接着用经典文段巩固，最后总结方法，实战演练，抽丝剥茧、环环相扣、循循善诱、水到渠成。 　　王自重老师把说明文考点之一：限制性词语能否删去，答题思路讲解的一清二楚。 　　说明方法与论证方法学生最容易混淆，周翠老师就把这个易错点明白化、条理化。 　　九节复习课都是紧扣中考考点，规范答题模式，训练答题技巧，收效较好。 　　 三是线上互动多鼓励勤。易琼老师充分运用举手区和讨论区，时时与学生互动，及时掌握学习动态，用各种不同的语言鼓励着学生，同年级语文老师也在直播间讨论区对表现好的学生及时进行鼓励。绝大多数老师都能熟练的使用“腾讯课堂”，与学生顺畅的互动、并及时鼓励学生。 　　隔着屏幕听着你们动听的声音，享受着你们奉献的一盘盘美味大餐，由衷的觉得语文好美、你们好美，再次感谢十一位辛勤付出的执教老师，七个精诚合作的语文教研团队。 撰文：汤丽编辑：汤丽