勐永土陶的制作工艺历来为家庭传承——单传儿媳，所以勐永土陶的制作者均为妇女，但随着时代的快速发展，年轻妇女们因多种因素遗忘了家中的传统土陶工艺，真正的绝活只掌握在少数家庭的年老妇女手中，加之地方对传统土陶工艺传承的重视程度不够等多种原因导致传统土陶工艺传承效率低下，使本土土陶艺术自身发展、传承及资源开发与利用方面具有局限性。因此研究该课题可以进一步探究勐永传统土陶工艺日渐衰退的原因，针对原因找出改善对策，对提高勐永传统土陶工艺发展的积极性，改善课堂教学方式提升教学质量及学生更好的热爱与传承本民族传统文化具有重要意义。 2020年5月15日，勐永中学举行《勐永传统土陶工艺融入校本课程教学研究》开题报告会，这是我校教育科研工作中的一件喜事。黄绍磊校长，我校教育副高级讲师专家：唐玉强、徐鸿斌、刘福兴、欧阳志军、龚正山老师，及全体课题组成员出席会议，会议共有八项议程。 会议第一项议程：教学副校长字文京老师宣读课题立项书。 会议第二项议程：课题负责人郑洁老师解读开题报告。 会议第三项议程：专家组组长龚正山老师对该课题研究作指导讲话。提出以下建议：第一，建议对研究范围、研究对象做更清晰的界定，加强研究内容和研究目标的关联度，并适当细化和具体化；第二，酌情补充并注意研究方法实施时的科学性、规范性；第三，加强“课题研究、反馈总结”的保障条件，可定期召开课题研讨会，并把课题研究和学生工作结合起来；第四，加强实地调研与考察，全方位了解土陶文化并挖掘其潜在的研究价值；第五，进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。 会议第四项议程：主持人王国船老师宣布开题。 会议第五项议程：黄绍磊校长做动员讲话。 校长在动员讲话中强调：“一直以来，我校都十分重视教育科研工作。今天的开题会为我们搭起了研究学习、提升自我的平台，本课题内容清晰，目标明确，立足我校教育实际，对课程改革背景下的校本课程教学具有一定促进作用，对实现学生的人文教育具有积极影响，有利于教师探寻崭新的教学方式，具有一定的研究价值，希望本课题能成为我校的突破，也成为鞭策！为了完成既定的研究任务，所有参加课题研究的人员必须本着求真务实、严肃认真的科学态度参与研究工作。所有成员要加强自身教育理论学习，要勤学技能，自觉积极研读与课题有关的专题报告刊物、专著。要按照课题研究制定的时间表，认真、及时做好各项工作的任务流程分解、日常活动；按要求撰写阶段性总结和研究体会，积极参加课题研讨会的讨论与交流，以确保在研究过程中有所收获、有所进步！”<br><br> 会议第六项议程：经验分享及具体措施安排。 会议第七项议程：专家组教师交流发言，给该课题研究提出了可行性的指导意见。 专家组教师纷纷发表各自的观点，气氛很融洽。 会议第八项议程：课题组成员与专家组教师合影留念。 这是一个成功的大会，是一个鼓劲的大会，更是一堂教育教研工作的指导课。相信有了学校领导的支持和专家组教师的指导，我校课题研究工作一定会因课题的持续开展而不断提升。相信，在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展,取得丰硕的成果！