<p> 幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。幼小衔接工作会帮助孩子顺利适应小学生活，让家长和孩子少走弯路。</p> <p> 为帮助家长做好幼小衔接的指导工作，我园大班老师进行多次教研，征询小学一线老师意见，研究制定了幼小衔接的系列方案，旨在从心理准备、物质准备、学习习惯养成等方面对家长和孩子进行针对性的详细指导。</p> <h3> 下面让我们先来听一听邹平市第一实验小学一年级一班的牛玲老师为我们的幼小衔接带来哪些指导建议吧！</h3> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 感谢邹平市第一实验小学的牛玲老师为我们提供的视频指导！</span></p> <p> 本期，我们将从心理准备方面对家长和孩子进行指导，减少其因陌生感产生的焦虑和担忧，让孩子对小学生活产生向往，对小学生的生活充满期待。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一、角色转变的指导</b></h1><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 1. 请孩子先说一说、画一画自己心中的小学、小学生是什么样子的？</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 2. 请幼儿通过采访的形式，向有小学经验的哥哥姐姐了解现实中的小学、小学生到底是什么样子，与自己心中的小学、小学生进行对比，对小学和小学生形成初步的印象。孩子或家长可以利用我们提供的表格进行记录对比。（绘画、文字记录均可）</span></p> <p> 3.小学的学习环境和幼儿园的活动环境有什么不一样呢？让我们一起来对比一下吧！</p> <p> 除此之外，小学还有很多我们幼儿园没有的设施和活动哦！</p> <p> 文化底蕴浓厚的宣传栏，张贴着一幅幅老师和同学们的优秀作品。</p> <p> 丰富的特长活动课，帮助孩子发掘兴趣，促进其全方面的发展。</p> <p> 还有竞争激烈的运动会、足球赛，庄严的升旗仪式、自豪的入队仪式、精彩的六一活动演出……等待小朋友们的积极参与哦！</p> <p> 4.丰富多彩的小学生活到底是什么样子？孩子们还可以从书中知道答案。请家长和孩子们从《一年级的小豆豆》、《米小圈上学记》等书籍中了解更多关于小学生的精彩故事吧！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 二、生活习惯的指导</b></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 1.幼儿园一日生活的时间安排有弹性，根据孩子们的需求随时调整，而小学的作息时间相对严格，任务界限清晰。所以家长要帮助孩子根据小学作息表制定一日活动计划和安排，使孩子在时间适应上完成很好的过渡。</span></p> <p> 2.坚持锻炼如厕间隔40分钟以上。</p><p> 3.养成早睡早起的好习惯（建议早上6点起床、晚上9点入睡）并养成按时吃早餐的习惯，为学习生活提供充足精力和营养。</p><p> 4.坚持午休，时间控制在12：30—13：30，避免孩子下午上课犯困，影响学习。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 三、自主生活的指导</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </b>1.生活自理能力。（1）睡前备衣 （2）让闹钟叫醒 （3）自己玩具自己收拾 （4）整理自己小天地（5）自己收拾小书包 </p> <p> 2.做力所能及的家务。（1）扫地、擦桌子、择菜 （2）收衣服、叠衣服 （3）取碗筷、放碗筷 （4）给家长、朋友传递一些物品。</p> <p> 3.学会照顾自己。（1）主动喝水 （2）会自己穿脱衣服、鞋袜 （3）大小便后会冲水、洗手（4）会根据天气情况增减衣物。</p> <p> 4.提高孩子自主生活能力的方式。（1）家长学会放手，帮他就是害他。（2）每天布置小任务。（3）一定要每天做家务。（4）相信能，孩子就一定能。</p> <p> 开学日在即，请家长和孩子们快快行动起来吧！记得及时与我们分享你们的点滴进步和收获哦！</p><p> 下期幼小衔接系列专题二，我们将从物质准备方面对大家进行详细指导，敬请期待！</p>