<h3> 2020年5月14日下午2:45，廖思如工作室本学期第二次研修活动准时于十一中学开展，工作室成员及十一中数学组老师和二十六中的部分数学老师参与了活动。</h3><h3> 此次活动分为三个环节。第一环节是以《反比例函数中的面积问题》为课题的同课异构，由工作室的卢慧娟老师和邹阳芳老师分别执教。卢老师侧重于选择填空的答题技巧指导，引领学生在考试中抢时间；邹老师侧重于通法教学，为大题解答做好铺垫与训练。第二环节是说课评课。授课老师进行教学反思之后，听课老师们纷纷发表自己的见解。黄蕾老师认为卢老师的课堂中，学生对图形特征描述得非常清晰、答题流畅，足见卢老师对学生的训练非常到位。潘森海老师亦折服于学生的课堂表现。陈黎飞老师和王玙老师认为卢老师的课堂若加入通法的传授会更好。何静老师评价邹老师的课时说到：“瞌睡遇见花枕头，这节课来得及时。”随后，廖老师对两位授课老师的课进行细致的点评和具体的指导。比如，卢老师的课可以就着一个基本图形进行对称、翻转的变换，由特殊到一般，依次呈现在同一个平面直角坐标系里，让学生感知图形演变的过程，一图多变，一题多解，依托学生的认知规律去推动学生对知识的吸收。比如，邹老师的课，廖老师点出，求三角形面积的背景可以从平面直角坐标系-->一次函数-->反比例函数-->二次函数这一系列背景进行改变，让学生透过现象，更加清晰的看到问题的本质。第三环节是中考备考工作交流，廖老师对大家提出的在复习中遇到的问题耐心答疑解惑。活动接近尾声，廖老师明确表示，疫情之后复课，我们的课堂更具挑战，同时面临中考季，所以复习课的课型与整合课的课型研究将为工作室本学期主要工作方向。</h3><h3> 在活动中，每位学员积极认真参与，有学习、有互动、有提升。历时3个小时的工作室第二次研修活动载着满满的收获画上了句号。我们热切期待下一期研修活动的到来。在廖老师的引领下，我们每位学员将更加凝心聚力，奋发图强，携手前进。</h3> <h3><br></h3><h3>卢慧娟老师的课堂。<br></h3> <h3><br></h3><h3>邹阳芳老师的课堂。</h3> <h3><br></h3><h3>教研促成长，分享共进步。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>图片：陆红冰</h3><h3>文字：黄蕾</h3><h3>审核：廖思如</h3>