馨满校园 快乐起飞——梧州市平地小学义务教育均衡工作宣传

梧州市平地小学

学校

梧州市

平地

我校

小学

功能

教学

教育

均衡

义务教育

一、学校概况

　　梧州市平地小学始建于1927年，学校现有一至六年级12个教学班，在校学生455人，教师26人，专任教师学历达标率100%。学校占地面积3490平方米，总建筑面积3012平方米，教学及教辅用房面积为1988平方米，体育运动场地2018平方米。

二、学校的办学理念

1.（办学理念）馨满校园，快乐起飞。

2.（办学目标）学生发展，教师发展，学校发展。

3.（办学特色）以素质教育理论为核心，充分发挥农村孩子生活能力和实践精神强的优势，结合现代教育技术，让学生在生活中学到知识，在实践中提升能力，在活动中培养品行。

三、学校的教育理念

1. 全面实施素质教育，促进学校的全面发展。

2. 为学生今后的学习和成才夯实基础；为孩子一生的成长和发展铺平道路。

3. 教育即是服务，服务也是质量。

4. 成长宣言：享受学习，快乐成长！

四、学校的“三风一训”

1.校风：爱国、文明、勤奋、创新 

2. 学风：勤学、守纪、团结、活泼 

3. 教风：严谨、博学、爱生、奉献

4. 校训：团结、务实、奉献、创新

　　自学校开展义务教育均衡工作以来，在区委区政府的正确领导和大力支持、区教育局的悉心指导，以及社会各界人士的关心和家长的帮助下，经过全校师生的共同努力，我校发生了很大的变化。义务教育均衡发展工作就如一缕温暖的春风，一路吹来，唤醒了梧州市平地小学的校园；亦如一粒饱满的种子，使梧州市平地小学破土、拔节、快速成长！

（一）优雅的校园环境

　　梧州市平地小学紧紧抓住均衡发展迎评契机，持续加强校园建设力度，学校面貌焕然一新。近年来教学楼、教室、运动场等“穿衣戴帽”有序进行着。

校门口对比图：

学校内操场对比图：

学校外操场对比图：

教室对比图：

办公室对比图：

学校文化长廊：

“礼”文化宣传：

焕然一新的学校外墙：

　　教学条件进一步完善，为教育教学水平的提高创造了良好的条件，为培养学生全面发展奠定了坚实的基础。

（二）功能室配备齐全

　　义务教育均衡发展工作以来，我校高度重视学校功能室建设工作，功能室设备齐全，建设依据标准加大投入力度，进一步完善图书阅览室、实验室、音乐专用室、美术室等功能室设备设施，全面提升学校办学条件和装备水平，大力促进学校教育均衡发展，各功能室文化建设基本到位。

音乐专用教室：

　　

美术专用教室：

计算机室：

图书室：

阅览室：

体育器材室：

　　我校对所有功能室桌凳全部进行更新，做到通水通电。音乐室增设电子音乐黑板、电子钢琴、音响设备；美术室有画架、画板、石膏像、聚光灯等专业设备；所有功能室都安排专任教师进行管理，学校各行政小组分配到各功能室进行督查，各功能室做到干净整洁，环境优美。各功能室的建成，有利于真正把孩子们从应试教育的重压下解放出来，有利于选学校全面推进素质教育，有利于培养学生良好的审美情趣和人文素养。

（三）特色教育教学成果

　　梧州市平地小学积极响应新课改，坚持质量立校，鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，促进教师专业发展，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干教师，提高我校校本教研水平，不断提高我校教育教学质量。梧州市平地小学经常开展语文特色活动，学校与班级学生联系实际，整合教研组力量，发挥教学之长，优化个人教学，形成自己的特色。

（王奕文老师的全镇群文阅读展示课、钟银燕老师低年段快乐识字展示课）

（易万柳老师的高年段阅读展示课、蒋雪霞老师的道德礼仪教育课）

丰富多彩的室外活动：

兴趣盎然的室内学习：

　　我们深知今后的工作任重而道远，驽马十驾，功在不舍，在今后的工作中我们将大胆创新，强化研究，不断总结研究经验，全面提高教学质量。一分耕耘一分收获，教学工作苦乐相伴。我校全体教师将本着勤学、善思、实干的准则一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

（四）下一步努力方向

　　梧州市平地小学会继续增强迎义务教育均衡发展国检的紧迫感、责任感，以攻坚克难的决心、勇挑重担的决心，苦干、实干、加油干，力争顺利通过国家验收认定。

梧州市平地小学 宣

审稿：钟舟启