<p>他是一个创造奇迹的人。</p><p>你相信吗，他种的苹果，切开一瓣，两年都不腐烂。有人说，这是因为他的苹果有“灵魂”，他是用“爱”换来的。</p> <p>人与苹果树到底是什么关系？</p><p>他说，说是人在栽培，其实主角是苹果树。是不是挺颠覆观念的？教育人都该好好读读木村，了解他与苹果树的故事。</p> <p>为了种出不打药，不施肥，不捉虫子的苹果，他几乎要自杀。</p> <p>他坦言，成功是用命换来的</p> <p>秘密在此，用爱培育 出来的这样不寻常的苹果</p> <p>一切都是因为爱</p> <p>他纠结过。</p> <p>想要一死了之</p> <p>但他想明白了，不能放弃</p> <p>奇迹出现，他终于恍然大悟，苹果好坏根本在于泥土</p> <p>无论自己的愿望多么强烈，都不可能让苹果树开花。今天做父母教师的人，听清楚没有？</p> <p>教育的主角是谁？</p> <p>他因此感谢苹果树，向他们敬酒、鞠躬</p> <p>别人眼里的不可能，是他恍然大悟后的把握</p> <p>教育也是这样，只有技术教不好学生</p> <p>认准了就坚持，管他什么非议</p> <p>拥抱传统永远不可能创造奇迹</p> <p>无数事实告诉我们，种苹果和教育孩子一个道理，越是勤快结果越糟糕</p> <p>要无为而治</p> <p>培根最重要</p> <p>听见了吗？激发树的生命力是关键</p> <p>传统的方式恰恰错在这里</p> <p>给予它需要的 生长方式，儿童也是这样</p> <p>厉害吧，酸的就酸，甜的则甜。自然性被彻底激发出来了</p> <p>苹果树也有个性，儿童岂能没有？</p> <p>对苹果树要有信心。那为何我们却对儿童没有？</p> <p>苹果树救了他。其实，儿童也在救我们</p> <p>相信儿童正如木村相信苹果树不会辜负他。相信儿童，就等于在创造奇迹。</p><p>教育就是种苹果，教师就该学木村。</p>