<p> 教育家陈鹤琴说过，大自然大社会是我们的活教材。大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书，让我们张开眼睛去仔细观察。伸出两手去缜密的研究。</p><p> 这种有价值的活教材种植是最好的活动。无数的东西都可以做种植的好材料。为了更好地利用这活教材。</p><p> 3月12日我园组织了各班级的幼儿在线种植活动。虽然今年植树节受疫情的影响，但是影响不了老师和孩子们的热情。新冠肺炎给我们上了宝贵的一课，那就是人与自然和谐相处的重要性，培养孩子从小形成热爱大自然，热爱生物的情感。同时让我们一起体验第一次种植的过程以及对植物的探索观察记录和感知植物的生长变化。</p> <p> 任务开始了！小四班的小朋友们都很热情地准备自己喜欢的植物种子进行种植。</p><p>快看！大家都好认真哦！👍 </p> <p> 宝贝们都很努力认真的种下了种子，或者是一株小苗🌴 。这样就像换了一种方式，把春天🌺🌷 请进家里。是热爱生命，敬畏生命的开始哦！</p> <p> 孩子们可以选择一种自己喜欢的方式来记录观察植物的生长过程。</p> <p> 因为受天气的影响，大部分的种子过了一个星期。一粒小小的种子才破土而出，一点点从皮里冒出小嫩芽🍀 </p> <p> 你们看！小芽经过宝贝们的细心照顾🤗 ，每天给植物浇水观察和记录它的成长。从小芽变成小苗了呦！他们是那样的开心，在探索大自然的奥秘。</p> <p> 看！这是欣澄小朋友种植的小豆芽呦👇 </p> <p> 植物的成长需要我们花费很多心思哟，浇水晒太阳，让我们一起成为植物小卫士。</p> <p> 时间过的很快，一转眼一个多月过去了。小苗越长越高，看到长出茂密的叶子和花苞，实在是太开心了🤗 。</p> <p> 一粒小小的种子能够发芽，开花结果，这是大自然赐予生命最神奇的力量。</p> <p> 记录与分享可以让孩子们走进植物探索世界，使孩子们的观察更细致，思考更认真，同时也让我们走进了孩子的心灵。</p> <p> 苗苗说，我可以把所观察到的花生苗生长变化画出来哦！你们看👇 </p> <p> 瑶瑶接着说；一开始小豆苗只是一个很小的芽，后来小豆芽越长越高。现在都长高了，它怎么的变化的我都知道，不信你们看。瑶瑶的画也很棒哦！把种植的豆苗生长记录也画下来了呦👍 </p> <p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作实验等方法，发现问题、分析问题和解决问题。</p> <p> 那一双双盯着小植物看的眼睛，那一双双照顾植物的稚嫩小手，描绘的是一个又一个鲜活的小生命和孩子们共同成长的故事。陈鹤琴先生说，爱美是幼儿的天性。孩子们通过观察和绘画身边花草树木的变化过程，不仅获得了真实的科学知识与经验，提升了孩子绘画记录的能力，而且审美能力都获得了很大提升！可见，让孩子学会用自己的方式记录生活是多么的重要！</p> <p> 孩子们，让我们一起做自然的观察者与探秘者，去“感受四季的颜色，枝头鸟儿的身姿，云朵的形状，树的影子”。用敏锐的眼睛看、用稚嫩的小手画、用独特的方式、用真挚的爱心问，用一颗热爱自然的心与生命建立别样的友谊，呼唤自然，热爱生命！</p>