<p> 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺也是我们的老师的教育艺术。</p> <p> 老师们都早早的来到提前调试设备，准备收看直播。</p> <p> 会议由三个部分组成，首先是由校长及优秀教师进行分享劳动教育的经验。</p> <p> 青州市西苑小学将创造性劳动活动融入到教育活动中去，培养服务性劳动教育，学习抗疫先进人物的精神，以勇于出征、承诺、担当责任、勇敢忘我再战的行动力影响着一代代的学生，也为开展的劳动教育活动，热爱教育，创造美好生活。</p> <p> 临朐嵩山小学以劳动点亮生命，以劳动教育不是枯燥的应该是鲜活的用朴素的言语及让学生与家长互换角色体验父母劳动的辛劳，学生自己通过卖旧书挣钱的不易从而更加体谅父母，通过劳动学习坚持五育并举有效地实现知行合一。</p> <p> 诸城大源学校以在生态园中勤劳作，于无声处育花香为劳动教育的，生态园区是学校的教育基地，劳动教育的目的以增智、树德、强体，育美的综合价值，让学生通过实践动手，出力流汗，增强学生的意志力，培养学生正确的劳动价值观和良好的品质。</p> <p> 潍坊金马公学以寻找新时代劳动教育的推动路径从三个方面开展以核心价值观，构建劳动教育设计；融合衔接，寻找劳动教育的推动路径；复盘反思，关注劳动教育的是实施策略为主，不仅要教会学生知识技能，还要教会学生做事的能力，更要教会学生做人的素养，培养全面发展的人。</p> <p> 寿光世纪东城小学从活动走向课程，通过认知、体验、实践、兴趣、习惯几个方面比较完善的课程体系，实现活动到课程的华丽转身，实现了学校整体办学水平的提升，实现了师生能力的成长。</p> <p> 教育研究院领导对中小学劳动教育指导手册进行了详细讲解，从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理五个方面进行了全面深入的分析探究，劳动教育在于培养学生。</p> <p> 老师们认真观看会议，并对会议的内容认真学习、仔细记录，为后期教学积蓄力量。</p> <p> 在劳动中使学生懂得劳动与教育本就为一体，在劳动中锻炼自己的恒心和耐心。</p><p> 在劳动中使学生明白学会脚踏实地不畏艰难，懂得“一分耕耘，一份收获”的道理。</p>