数学教研展风采，助力成长永不停---山师附小禹城合作学校数学线上培训纪实

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　　为保障线上教学效果，提升在线教学质量，根据教育部与教育厅有关“停课不停学，停课不停教”的要求以及山东省教育科学研究院工作安排，小学数学学科线上教研会议定于2020年5月14日上午9点举行。

　　接到省培训通知后，我校校领导们会前进行了充分的准备，第一时间向老师们传达通知，并做好相关准备，老师们积极参与，乐在其中。

　　5月14日， 我校全体数学教师都早早的来到了观看地点，准备聆听这一数学的视听盛宴。上午9:00山东省小学数学“教研大课堂”准时开始了，老师们非常珍惜这次线上培训的机会。瞧，这是他们认真学习的身影。

　　这次教研活动由省教科院徐云鸿老师主持，由四个市区的优秀教研员以及专家、老师从不同方面分享了他们的线上教学经验，会议持续4个多小时，内容丰富多彩，堪称我们小学数学界文化大餐，让我们受益匪浅，为以后的数学教育教学指明了方向。

　　首先是来自青岛市教科院的刘仍轩老师，刘老师为大家分享了《基于数学文化的“多边形的面积”单元统整教学》经验交流。 刘老师举例说明，深入浅出，让大家对数学文化和单元整合有了进一步的了解。听了他的报告，让我们深受启发：在教学中，要多培养孩子们动手动脑的能力，激发学生学习数学知识的热情。

　　刘老师最后的吉他伴唱给大家带来了惊喜，大家纷纷点赞，也被徐云鸿老师称为“三高人员”——高颜值、高学历、高水平。

　　接下来是来自烟台市芝罘区的团队，他们就“小学数学文化主题实践活动”作了生动报告，以“别样数学节，厚植文化情”为切入点，从我的战疫时光--数学真好玩--会学习，慧文化--与兀结缘师生共度国际数学节，从不同方面让我们感受数学文化的魅力。真的是精彩纷呈，趣味十足。

　　他们根据孩子们的年龄特点各个年级开展的活动有所不同。如一年级开展了我的战役时光，在学习钟表时，用废旧垃圾制作时光沙漏比赛，还有的年级进行巧摆火柴棒比赛，华容道比赛等等，充分调动了孩子们学习数学的兴趣，培养了孩子们的动手能力，增强了亲子感情。

　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生只有真正参与到数学文化的实践过程中，才能更好地体验数学文化的感染力。通过学生的参与过程和作品情况来看，学生们切实感受到了“数学好玩”、“数学有用”、“数学美妙”，切实感受到了数学文化的魅力，有效提升了学生数学核心素养。

　　第三部分是济南市章丘区教育教学研究中心赵玉香主任的团队，为我们分享了《保驾在线学习护航彰显担当》。他们主要介绍了疫情期间如何解决一些农村孩子的网上学习问题，确保线上教学一个也不少。他们研磨教材，进行优秀课例推送，确保教学资源的质量，真正做到了“停课不停学”。

　　第四部分是济南市市中区教育教学研究中心的姚慧明、王莹老师及团队，为我们带来了《小学生“居家学习”的实践与思考》。她们站在儿童的立场,实行一校一策，一班一案，积极推出“1+x”课程，“135＋x”空课教研模式。以“工匠精神”，为学生的“居家学习”保驾护航。

　　会议最后，山东省教科院徐云鸿老师做大会总结，她报告的主体是化“危”为“机”师生共成长，主要从“四个精神”，“四个意识”出发，讲述了什么是担当，让我们充分认识了担当就要有定力、有毅力、有魄力、有潜力、有行动力。

　　数学文化博大精深、奥妙无穷，需要我们以真诚、谦逊的态度去思考、创新。

​这次教研活动对老师们是一场及时雨，无论在数学理念还是教学技能方面都有了深刻的理解。线上会议结束，将开启我们的听课反思学习。在今后的教学过程中，我们将尽可能的利用多种教学方式，为学生提供一个自然和谐的学习氛围，实现学生学习的主体性。

最后感谢省教科院组织的这次教研学习的机会，相信通过此次培训，山师附小数学教师的教学水平会得到进一步的提升。