分享智慧,共促成长—山东省小学数学大讲堂在线教研活动学习心得

鱼台县第三实验小学

<p>济宁市鱼台县谷亭街道建设小学刘儒雪</p> <p>没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,在这个万物复苏的春天,山东省教育科学院为我们的数学老师们带来了一场盛宴,通过本次数学线上教研活动,我收获满满,感慨万分!</p> <p> 5月10号我们学校接到鱼台县教体局教研室通知后迅速行动起来,校领导利用微信群通知到每一个数学教研组!为了这次会议,鱼台县谷亭街道建设小学做好了充分准备,从各年级选取骨干教师参与了这次会议,促进我们教师队伍不断成长</p> <p>4个小时的智慧分享,涵盖了两大板块:一是数学文化板块、二是线上教学与教研活动经验分享板块。</p> <p>第一个板块是青岛市刘仍轩老师带来的《基于数学文化的“多边形的面积”单元统整教学》和烟台芝罘区祥发小学数学团队开发的活动课程《别样数学节 厚植文化情》。刘老师从单元教学文化分析、单元教学文化及其课堂应用、单元统整研究开展基于数学文化的单元教学研究,让在座的我们明白数学史、数学与生活、数学与科技、数学与文人艺术之间的紧密联系,巧妙的运用,可以让学生的学科素养大大提升。烟台小学数学团队带来的《我的战役“时”光》把整个直播带入了高潮,一年级的孩子用“制作钟表”、“制作作息时间表”、“制作沙漏”、“绘制手抄报”、“讲述时间小故事”诠释身边的“时、分、秒”。《数学真好玩》更让我们领悟到从游戏中学习,在学习中游戏的妙处,“魔方”、“火柴棒游戏”、“华容道”、“九连环”处处彰显数学思维,让孩子爱上数学,让数学变得有趣。平凡“圆周率”,别样“数学节”,让大家跟着一起领略了“数学之美。</p> <p>刘老师以一首自弹自唱的歌曲《当你老了》结尾,平缓的旋律、深情的话语,感动了在场的所有老师。作为农村小学的老师,更应该像刘老师学习这种教学模式,在每节课的尾声,可以给孩子们分享一些艺术活动。这样不仅可以缓解学生的学习疲劳,还可以唤醒孩子的艺术细胞。本身农村的孩子由于各方面原因接受艺术培养的机会不是很多,所以作为农村的教师在学科教学的同时还要注重艺术的培养,促进农村孩子的全面发展!</p> <p>  第二大板块是济南市章丘区小学数学团队带来的《保驾在线学习 护航彰显担当》和济南市市中区小学数学团队带来的《小学生“居家学习”的实践与思考》。济南空中云课堂的搭建,离不开数百位甚至数千位老师夜以继日的艰辛,280节课的录制离不开他们的坚守。他们倾力护航,彰显我们教育人的担当。课程设置、教研讨论、线上教学辅导、作业布置、作业批改、学习质量监控与分析、每一个环节都给我们一线教师带来了曙光,我们将把这些措施合理有效的运用到我们的教学实践中去。</p> <p>最后,山东省教科院徐云鸿主任对本次“教研大讲堂”线上会议进行了深刻总结,高度赞扬了老师们的努力与付出。并以《化“危”为“机” 师生共成长》为题开展论述。</p><p>徐老师从四个精神和四个意识为我们今天的大会做了总结,为我们今后的学习和工作指明了方向。要有四个精神:担当精神、敬业精神、合作精神、专业精神;四个意识:问题意识、研究意识、成果意识、创新意识。</p><p><br></p><p><br></p> <p>花木葳蕤,不负时光。在教研中,老师们早早打开手机,准备好好享受这一场数学上的饕餮盛宴。他们用心聆听专家精彩的报告,带着满满的热情认真记录,思考,写反思不时地在心底荡起阵阵涟漪……</p> <p>  </p><p>疫情期间,作为农村的小学教师,我和我的同事们个个都兢兢业业,一丝不苟,把线上教学工作放在第一位。自从线上教学开始的那一天,我作为四年级的班主任及数学老师就没睡过囫囵觉,一会儿担心网速卡,一会儿担心没有家长监督的学生会不会听课不专心,一会儿又担心孩子用眼时间过长,会不会眼疲劳……其他老师也是一样,线上教学第一周的时候,每次上完课,老师们就会不计其数的推出课堂中出现的各种问题,共同研讨,找出解决方案。对网速不好的同学家长进行安抚宽慰;对空中课堂表现突出的学生大加点赞;对没有踊跃发言的学生给予加油鼓励;对没及时完成作业的学生耐心教导。对经常不按时上课的同学,进行电话或者视频咨询情况,并给予方法指导。</p> <p>在询问孩子学习情况的过程中就了解到一位同学假期失去啦亲人,孩子精神状态不好,我就多次打电话就行心理辅导,给予孩子关爱,培养孩子的担当精神,让孩子体会到被老师重视,让孩子体会到老师的爱,这样以来 孩子的精神状态逐渐好转,按时听课,按时认真完成作业,学习成绩也提高了。5.19日,接到了返校通知,我又亲自去这位同学家看望孩子。看到了孩子的成长,这时我就感到教育要用爱做底色!成功的教育需要爱心、耐心、责任心!尤其是农村的孩子,留守儿童比较多一些,更需要老师的关爱。老师要做孩子的知心朋友!给孩子交心,了解孩子的需要,帮助农村孩子健康快乐成长。</p> <p>老师们为了彻底了解一下孩子在家的学习情况,我们的教研团队还做了线上问卷调查,并根据家长们的问卷反馈,及时采取措施,帮助孩子更快乐的掌握知识。</p> <p>疫情期间的学生们依然保持较高的学习热情,专心听课,能按老师的要求,按时认真完成作业,老师反馈的作业,学生能及时改错,取得良好的教学效果。</p> <p>作为农村小学,疫情期间,线上教学的实施过程中,各位老师绞尽脑汁,因材施教,尽量让每一位学生都能学的扎扎实实。大部分学生学习积极性比较高,学习效果也不错。但是,在线上教学的过程中,通过给家长和老师们沟通交流发现也存在很多困境。一是假期里大部分学生都回到农村,跟着爷爷奶奶生活,父母在外地打工,爷爷奶奶的文化程度比较低,辅导不了,父母在外地简直是有心无力,导致孩子学习比较懒散,没有养成良好的学习习惯和生活习惯。成绩下滑比较严重。</p><p>二是家长对孩子的教育不够重视,总是以忙生意忙工作为理由。三是家长给孩子的沟通方式不正确,大部分家长说话语言过激,甚至会伤到孩子的自尊心,话语没有说到孩子心里去。</p> <p>对于一些跟随爷爷奶奶生活的学生,老师经常给学生和家长打电话或者视频交流,注重培养孩子学习的主动性和独立性,不要依赖家人。对于个别忙生意忙工作的家长,多次与他们交流,孩子是家庭的希望,没有什么比孩子更重要,一定要把对孩子的教育放在第一位。“孩子的成长就像小树的成长一样,浇不浇水都在长,但是收获肯定有差异。”希望各位家长随时关注孩子的成长,注重良好的行为习惯的养成。对于一些沟通方式不当的家长,老师要善于在家长和学生之间架起一座桥梁,告诉家长要学会聆听,学会尊重孩子,要和孩子保持同等的地位。不要压制孩子,要做孩子的知心朋友,明确孩子心里需要什么东西,鼓励为主,批评为辅。</p><p><br></p> <p>老师们对孩子的家庭作业是全批全改,对于不同孩子给予不同评语,有批评有表扬,充分激发孩子们的学习兴趣。</p> <p>为了检测孩子的学习情况,我们学校老师除了平时批改课时作业外,还定期安排了单元测试和期中测试等活动,老师们加班批改试卷,有批改,有反馈,取得良好的教学效果。</p> <p>老师们为了促进学生的全面发展,除了布置一些学科巩固练习作业,还注重孩子其他方面的发展,会布置一些亲子阅读活动,演讲活动、做家务,小制作等一些活动。</p> <p>在学习的同时,我们不会忘记对孩子进行爱国主义教育。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>教研后的心得体会</i></b></p> <p>停课不停学,停课不停教,停课不停研”,在教育的路上,我们每一个人都带着初心和梦想,教育家离我们还很遥远,但是我们始终相信,只要我们俯下身,踏踏实实搞教研,明明白白做学问,心向往,定能至。总结线上教学与教研活动经验,在以后的教学中一方面要积极推进数学文化进课堂,使学生对知识的掌握更深刻,眼界更宽广;另一方面要布置作业类型多样化,书面作业做到层次分明,层层递进,分类拔高。除了布置书面作业还要注重动手操作类型作业的设计,培养孩子动手操作能力,提高学生的学习兴趣,促进孩子的全面发展。</p> <p> 追求没有休止符,梦想已悄然起航。面对教学新变化,我们坚守初心,用创新促进改革;厉兵秣马,以恒心不负韶华。</p> <p>总之,通过本次会议的学习,收获满满,感概万千。我们虽不能至之,但是我的心会向往之。我们学校教师会齐心协力,不断学习,不断研究,我们有信心做一个“教书育人”的匠人,努力做一名有大担当的“小老师”</p>

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