怀念伟大父亲李大钊：《十六年前的回忆》

严仍江

槐柳成阴雨洗尘，樱桃乳酪并尝新。

古来江左多佳句，夏浅胜春最可人。 一一陆游

课文读好了，课文学习任务就完成了一半！

朗读音频：

朗读指导：

本课为我国无产阶级革命先驱李大钊女儿李星华所写的一篇真实、感人的回忆录。此文写于1943年，距离李大钊1927年就义16年，所以是“十六年前的回忆”。文章记叙了父亲被捕、牺牲的经过，表达对父亲的敬爱与怀念，对军阀、反动派的仇恨与鄙视。因此朗读时，语调不要过高、语速不要过快，叙事要清楚，读出情境，读出人物形象，读出情感。

父亲是伟大的，对党高度负责、沉着镇定、临危不乱、大义凛然；他革命信念坚定，对党、对革命忠诚，对工友关心，对家人爱护。朗读时，眼前要有李大钊的伟大形象。

李大钊的伟大形象是通过局势的不断严峻、环境不断恶化，他被捕前更加忙碌的工作、妥善处理革命文件资料、对我态度的变化和对工友的担心、不肯撤离、被捕时和法庭上的镇静与对家人的保护来表现的，也是通过“我”的反应与变化、工友的形象、敌人的言行、得知父亲牺牲后亲人的反应等来对比衬托出的，朗读时要注意突出它们的价值来。要注意读出场景、氛围，要读好人物的语言（符合各自身份，符合环境）。李大钊牺牲的日期，不仅作者要记住，我们读者也应记住，所以要读得清楚，读得重。

“待了一会儿”的“待”读dāi，“夹衣”的“夹”读第二声，“披散”的“散”读轻声，“乱蓬蓬”的“蓬”读第二声（口语中也可以读第一声，在这篇课文里还是读第二声为好），“沉着”的“着”读zhuó，“勉强”的“强”读qiǎng。

 

朗读者简介〉

严仍江：安徽省六安市教科院小语教研员，特级教师、高级教师，省市督学，金安区五届人大代表，市教育局原基教科负责人，省教育学会理事、小学语文专业委员会副秘书长、市演讲与朗诵学会副会长，2019年全国小学语文“教师好声音"朗诵大赛一等奖获得者，一直大力倡导师生朗读与诵读。