为响应教育部“停课不停学、不停研”号召，落实省教育厅、教育学院“关于开展2020年吉林省学前教育教研指导责任区网络教研活动的通知”等文件精神，最大限度减少疫情对幼儿园工作的冲击，5月14日上午，梅河口市教师进修学校学前研训部通过微信群组织召开了2020年吉林省学前教育教研指导责任区网络教研活动（梅河口市专场）。活动以“蝶化·家园共育中的教师成长”为主题，聚焦疫情期间幼儿园在家园共育工作中的实施策略与教师成长。 吉林省教育学院学前教育研训部蔡珂馨主任、李大维副主任、东部片区教研室屈迎辉主任及全体教研员、梅河口市教师进修学校于长军校长、胡滨副校长、部分市州学前教研部主任、梅河口市教师进修学校学前研训部全体教研员、各研学发展共同体园长、校长出席会议，来自全市各公办幼儿园、民办园、校带园及农村幼儿园的400余名教师参加本次活动。活动由梅河口市教师进修学校学前研训部刘禹玲主任主持。 省教育学院学前研训部刘弋贝教研员为活动做指导讲话。刘弋贝教研员表示，本次活动旨在展现梅河口市教研指导责任区工作的优秀经验和疫情期间所发挥的积极作用，并为开园工作做好准备，为教师展现职业素养和自我提升提供了平台。 <p> 梅河口市教师进修学校胡滨副校长总结了疫情发生以来梅河口市学前教育研学发展共同体开展的工作。胡校长指出，教师进修学校第一时间按照上级有关要求成立了疫情期间研训工作小组，组织开展了研学发展共同体联席会，对网络家园共育工作进行部署，并持续对共同体工作进行跟踪调研，指导幼儿园做好开园准备工作。本次活动是拓宽家园共育新模式的重要契机，梅河口市教师进修学校将在省教育学院领导下继续探索，努力实践，不断提高我市幼儿园保教水平。</p> 实验幼儿园李伟园长、第二幼儿园于文素园长、第三幼儿园衣淑艳园长就疫情期间的共同体网络家园共育工作方法做了分享。 实验幼儿园许爽、第二幼儿园高源、第三幼儿园刘明艳等9位来自不同园所的研学发展共同体教师代表在活动中做了以“教师在网络家园共育中的困惑、思考与成长”为主题的发言。 <p> 教师进修学校学前研训部张宇欣教研员作为研学发展共同体联络员对共同体的网络家园共育及网络教研工作进行评析。张宇欣教研员总结了梅河口市学前教育研学发展共同体与教研指导责任区建设工作开展以来取得的成果，赞扬了疫情以来各共同体开展家园共育工作的扎实做法，提出了网络教研中存在的问题、困惑与关于推动“教研活动网络化”、“网络教研常态化”的思考。</p> 刘弋贝教研员对本次活动进行点评。刘弋贝教研员称赞本次活动有三个亮点：参与教研活动的幼儿园类型多样化，覆盖了公办园、民办园、农村校带园；进行主题发言的园所分享的内容体系化，理论高度高且实际操作性强；实现了教研网络建设愿景的落地，充分发挥了优质园所对薄弱园所的带动作用。刘弋贝教研员结合教育理论与教育经验，为民办幼儿园的经验、农村幼儿园的发展建设提供了新的思路，并鼓励教师们在实践中成长，实现从合格教师到优秀教师、卓越教师的蜕变。 刘禹玲主任为活动做了总结。刘主任肯定了梅河口市学前研学发展共同体全体成员的付出与智慧，并提出了三点反思：在今后的工作中，教师应拓宽网络渠道开展家园共育工作；农村幼儿园要利用有限的条件深度开发教育资源；重视家长教育，帮助家长实现从“被动参与”到“主动参与”的转变。刘主任表示，我们学前教育工作者将在省市领导的指导下，迎难而上，成为幼儿身心健康成长的引领者和守护者。 <p> 省教育学院学前研训部蔡珂馨主任肯定了本次活动的价值，李大维副主任高度评价本次活动为一次“有广度、有深度、有温度”的教研活动。</p> 会后，与会教师积极分享了本次活动的学习感悟与个人思考。 本次活动展示了梅河口市教研网络责任区、研学发展共同体的建设成果，各共同体交流、学习了疫情期间网络家园共育工作的方法，拓宽了教师开展家园共育工作的思路，扎实推进了梅河口市学前教育教研水平和整体办园水平的提升。