<p> 随着新课标的不断完善，数学文化的价值日渐彰显，以数学文化推动数学教学，能让学生更好地走进数学，喜欢数学，爱上数学。为了进一步了解数学文化，发扬数学文化，疃里镇盛庄小学全体数学老师，停课不停研，一起参加了本次省小学数学“教研大讲堂”活动！</p> <p> 对于本次教研活动，我们学校的老师都早早的打开手机签到，并准备好笔记本和笔，期待汲取更多的数学智慧。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次教研中青岛教科院基础教研中心刘老师给我们介绍了数学文化促进小学生数学核心素养发展的研究实施，分享了数学教研经验—“基于数学文化的多边形面积单元统整教学”，让我们拓宽了视野，了解了数学文化的价值和统整教学的意义，让我们得到了更多的启示。</span></p> <p> 接下来烟台芝罘区的老师们给我们分享的小学数学线上教学与教研活动经验，让我们受益匪浅！</p> <p> 今天的研讨会让我们受益颇多，对未来的数学教学有了更明确的方向，在今后的工作我们会更加坚定！</p>