<p>游戏工具：一副扑克牌，剔除大小王、J、Q、K和10</p><p>玩家人数：幼儿与幼儿妈妈</p><p>游戏规则：扑克牌排成一列，找到到能凑成10的数，就将两数之间的牌全部赢走</p><p> 幼儿在排成两列的扑克牌中，寻找到使两张牌之和凑成10的牌。视频开始，妈妈的话语就一直没停：“快到我这边来找一找！”“这你都不知道啊！”“太慢了，找快一点！”等此类话语一直在干扰幼儿的注意力，是以牺牲孩子的独立思考、深入探究和积极创新的机会为代价的。家长应引导幼儿去独立思考和研究问题。</p><p> 创造性的游戏能激发幼儿的兴趣，使他们在完成之后有一种成就感。兴趣是孩子探求新知识的内在动力。只有使孩子感到在游戏中学习的乐趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子学习主动了，学习效果便能提高；反之，学习就被动，而且学习效果也不理想。</p><p> 孩子的教育很关键，家长在关心孩子的前提下更要讲究方式和方法，以有效的教育方式来引导孩子、教育孩子，这样才能事半功倍。</p><p> 后续支持：如果孩子十分有兴趣，第二轮还可以增加难度，必须同种花色才能相加。不仅增加亲子关系，而且这样一局玩下来，孩子进行凑十计算的频率大大提高却不容易厌烦。</p><p> 家长可根据孩子的经验与能力灵活地制定游戏规则，在游戏过程中需要凑的数字可以不断变化，凑牌的张数也可以有变化，目的是让孩子觉得有挑战性，家长把握由简到难的原则，通过游戏培养幼儿思维的变通性和敏捷性，提高幼儿的运算技能和解决问题的实际能力。</p>