线上教学结硕果，一“网”情深谱新篇——记音乐科组线上教学研讨活动

kupehenko

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      风轻花落定，墨染醉芳华。眨眼间，线上教学已经来到了尾端，期盼着，最后一批小萌娃们也即将重返校园。可园学校音乐科组的老师们在疫情期间虽不像医护人员“最美逆行”前线奔忙，却也做到了为人师者云端教育育人有方。她们从零开始，学习直播技术，讨论网络教学技巧，确定线上课堂方向，隔着镜头，像孩子们传递着和美可园最美的声音。

      为了总结科组老师在线上教学期间的丰硕成果，更好地衔接线上与线下的教学开展，音乐科组的老师们于本周四上午开展了一次线上教学、线下研讨活动，科组全体老师和学校相关领导全程参与了本次活动。

      孙宝贺老师首先给大家带来了一堂精彩的网课《阿里郎》，她身穿民族服装，跳着朝鲜族舞蹈，一下子就把听课老师和同学们带入了独具民族特色的课堂情境中。通过打击乐器的敲击和创编舞蹈等创意环节，宝贺老师带领同学们领略了这首经典民族乐曲的精彩。

       随后科组老师对这节课进行了点评，老师们纷纷认为宝贺老师本节网课目标明确，思路清晰，活动新颖有趣，能很好地达成教学目标，是一堂非常精彩的网课。在教学中如何结合音乐要素中的节奏、五声民族调式等知识点的学习，将各民族歌曲的特点及情感渗透到学唱中，让孩子们在唱歌与舞蹈中体验歌曲中的民歌风味，值得我们深思。

      最后，科组长夏艳老师对本次教研活动和音乐科组的线上教学进行了总结，她非常感谢老师们在线上教学期间付出的努力，也赞扬了老师们呈现的一堂堂精彩纷呈的网课，期望科组的老师们做好线上线下教学的衔接，将线上教学的丰硕成果延伸到线下课堂，用网络教学的热情谱写五育并举的新篇。