厉兵秣马，不负韶华———龙口市新港路小学参加山东省小学数学“教研大讲堂”线上会议

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“没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来”，这个期盼已久的春天，对于我们每一个人来说，似乎又多了些不同于往年的味道。疫情虽然打乱了我们的计划，但不乱的是我们永远热爱教育的心。 “停课不停学，停课不停教”， 5月14日，来自山东省各县市区的数学教师相聚在由山东省教育科学研究院举办的小学数学“教研大课堂”的线上会议。 　　会议的开始，青岛市教育科学研究院的刘仍轩老师向我们分享了“多边形的单元统整教学”，并提出了建议。对于数学文化的渗透，刘老师提出：我们不仅要理解教育史，更要利用教育史帮助学生理清脉络，自主思考，领悟数学思维的魅力，让数学课堂更加丰富，更加具有数学的韵味。 　　每个数学单元都要作为一个整体来设计，尤其是要注意以下6个方面。刘老师的建议，为我们今后的数学教学指明了方向，我们更加应该响应刘老师的号召，紧跟数学文化研究的新浪潮。 　　来自烟台市芝罘区祥发小学的吕领先老师，张靖老师，黄蔓老师为我们带了《别样数学节厚植文化情》的精彩数学文化主题实践活动。在数学实践活动中，让学生的思维与教师的思维碰撞，产生新的火花。教师还可以把更多的创新意识、思维方法、理性思维传递给学生，让学生在实践的过程中体会数学的魅力与乐趣。 　　通过祥发小学的分享，我们看到了数学文化不是简单意义上的数学+文化，我们可以开展丰富多彩的数学实践活动，让数学文化渗透到我们的生活当中。通过活动，我们可以把更多的创新意识、思想方法、理性精神传递给学生，让学生在实践活动中体会到数学文化的存在与意义。 　　来自济南市章丘区的四位老师，教育研究中心的赵玉香老师，实验小学的张慧老师，刁镇学区学校的王菲老师，徐杰老师为我们带来了《保驾在线学习护航彰显担当》的活动分享。立足儿童立足农村实际，别开生面地展示了：“一切为了学生，一切为了学生的发展”的新时代新教师的新担当。 研讨中成长 　　线上教研活动结束后，在学校教导处的统一组织下，全体数学教师针对今后的教学进行了讨论，交流了学习心得。研讨中，老师们畅所欲言，大家互相借鉴，为今后数学教学提供了有力支撑。 反思中进步 　　这次活动，犹如春季里的一场及时雨，有种久旱逢甘霖的感觉，对于老师们的教学具有很强的指导性、启发性。 “求木之长远者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”经过这次会议，老师们觉得肩膀上的担子更加重了，想要做好基础教育，就要扎实落实省教研室的要求，不断反思，紧跟省市教研团队的步伐，继续努力，让数学在我们的手下变得好玩又好学。