书我心,绘我意———文昌二一班读写绘课程第一展

空中飞燕

<p>低年级的孩子,识字少,语言表达还不够精确,但是想象力很丰富,形象思维活跃,绘本中的图画能帮助孩子读懂故事。选择绘本能使他们能快乐的走进阅读。看我们班小朋友已近开始我们读写绘生涯。</p> <p>“读写绘”的核心是“读”,通过大量阅读人类最优秀的读物,为学生学习构建丰厚的智力背景,通过儿童喜闻乐见的方式,使儿童产生对学习、学校、教师的喜爱,改善师生、亲子、家校关系。通过读物的主题,以最佳的方式熏陶孩子心灵。同时孩子也在愉快的阅读中一遍遍的学习汉字,学习语言。</p> <p>“写绘”是指孩子在阅读之后借助图画和语言表达自己的阅读体验、个人对世界的认识,是生命在这个特定阶段的完整讲述。一句话,“读写绘”在培养低年级孩子阅读兴趣和习惯、发展学生想象和观察力,丰富学生语言表达,陶冶学生心灵方面的魅力。</p> <p>和写一篇作文相比较,读写绘不仅可以让孩子展开想象画自己喜欢的画,还能让孩子用自己的语言表达出画的意思,培养孩子的写作能力,孩子非常感兴趣,他们似乎不认为这是一项作业,而是一件自己喜欢做的事。</p> <p>读写绘不仅可以锻炼孩子的绘画能力,还能增强孩子语言表达能力</p> <p>在绘画的过程中,慢慢的练习自己的书写也是不错的。期待我们接下来的作品吧!!!</p>

读写

孩子

语言表达

阅读

低年级

学习

学生

读物

自己

图画