<p> 防疫捷报传来之时，静待花开烂漫之际，为了做好开学后线上线下的无缝链接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期教学目标，开学第一周，学校各教研组组织教师开展了线上线下教学研讨活动。</p> <p> 梁慧副校长就“如何开展线上线下衔接的教学”这个问题，给了我们三点建议：一变（改变松散的习惯）；二查（查线上教学的缺漏）；三调整（调整心态）。带着梁校长的建议，老师们展开了讨论。</p> <p> 看看语文组的老师们，正在进行着一场思维的碰撞！</p> <p> 语文组老师对开展线上线下衔接的教学方式进行了分享：一边上新课，一边对前面的基础知识进行一个“滚动式”的复习，注重专项练习。</p> <p> 数学组的老师们正在进行着热火朝天的讨论。</p> <p> 数学组教师认为：要做好线上教学情况摸底，了解学生对每课的学习重难点是否掌握，分层教学，让好生带动差生，并且做好平时课前补充，帮助学生找出薄弱环节进行查缺补漏。</p> <p> 来瞧瞧技能组，在老师们激烈的讨论下，让我们感受到了浓浓的艺术氛围！</p> <p> 技能组的老师认为：完善线下教学的重难点，有针对性的进行教学，收集线上优秀作品进行展示。</p> <p> 教学无痕，润物无声。疫情当前，我们一定要以高度的责任感和使命感，在小学教学工作中，坚决用实际行动打赢这场疫情防控中的攻坚战！</p>