<p>单元统整的价值最终如何落地？怎样提升统整教学的实效性？针对以上问题，省教育科学研究院于5月14日进行了数学单元统整教学专题研讨会。</p> <p>徐老师主持线上会议。</p> <p>刘老师课堂教学展示环节《多边形的面积》单元教学的三节课例，这三节课立足各课重点，“启、承、合”一脉相承。</p><p><br></p><p> </p> <p>针对学科特点居家学习与学校教学如何衔接做了详细的解说。</p> <p>各年级组长认真领会会议精神，做好记录。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">通过本次研讨活动，使全校数学教师明确了数学教研的重点和方向，理清了思路，更新了观念，取得了良好的效果。在追求教学破冰、教学质量提高的今天，单元统整教学研究必然是一个重要而又充满挑战的过程。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</span></p>