<h1>四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南来一味凉。</h1> <h1>五月十四号临沂第十二中学与正直实验学校进行了教学联研活动。课后，两校老师进行了评课和总结，彼此之间既交流了经验，又找到了改进的方向，为下一步升华模式、深化联研提供了有利的支撑。</h1> <h1>七年级数学组有两名教师进行了授课。</h1> <h1>课后，先是两位老师进行了自评。</h1> <h1>而后，正直实验学校的牛凯老师对两位老师的授课进行了评课。“翁老师作业讲评反馈及时，讲解细致，设置问题到位，加强师生互动积极有效。”；“张老师的课堂，学生展示互动较多，作业分层设计，能照顾到大部分学生。”</h1> <h1>而后王佩凯老师对两位老师的课进行了一个整体性的评课。他说：“总体来说，两位老师的课堂非常具有实效性，体现出数学建模思想和实际问题数学化。翁老师的作业讲评和展示到位。张老师，以学生为主，教师引导的教学方式，充分发挥出了学生的学习主动性。”<br></h1> <h1>最后，唐振刚老师补充道：“翁老师讲课环环相扣，学生答题步骤规范。张老师充分鼓励学生，课堂要求规范，对学生循循善诱。“<br></h1> <h1>紧随其后的是我校的备课组长郭学锋老师，他也对两位老师的授课进行了一些指导：”翁老师课堂设计环环相扣，作业点评及时到位。课堂重点突出，讲解细致。张老师的课堂时刻体现出学生学习的主动性，有效利用小组竞争，班间竞争，充分调动学生学习的积极性。“<br></h1> <h1>随后我校的刘小虎老师与张敏老师也从另一个角度对两位老师的课堂进行了一些评价。刘小虎老师说：“两位老师要求步骤规范，基本功扎实，复习引入，实际问题数学化做得很好。”张敏老师说：“翁老师拍照及时，展示完成情况。张老师鼓励学生，展示及时，充分调动学生积极性。”</h1> <h1>最后我校的教务主任杨金生主任，高屋建瓴的对此次教学联研进行了一个思想性的概括和总结：“通过本次活动，我们和正直实验学校共同交流，互通有无。通过两位老师精彩的讲课，我们认识到常态课要具有时效性，课堂要有趣味性，同时评价要及时、多元化，用不同手段激励学生学习数学的积极性！”</h1> <h1>联研活动结束后，两所学校进行交流分享。正直实验学校的教学经验是：利用无限宝，上课点名，保证学生上课的时长，统一备课保证进度一致。我校是统一备课，二次磨课，实行周周清。<br></h1> <h1>本次联研活动的举办，不仅建起了学校之间资源共享的广阔平台，架起了友谊的桥梁，也开启了校际之间的互助研究、合作交流新模式，进一步丰富了教研内涵，弘扬了团队精神，提升了教师的教育智慧，塑造了两校富有特色的校际教研文化，积极助推了区域教育的均衡发展。<br></h1>