<p>坚守岗位，筑牢防疫墙。为扎实做好初三学子复课的疫情防控准备，保证开学后良好的教育教学秩序。5月13日9:00，我校组织开展了初三学生返校复学疫情防控应急处置模拟演练。主要对学生如何有序安全进校进班、学生身心健康状况以及学生就餐进行模拟演练。街道交警、派出所民警、医护人员、总支杨文礼书记一行、兄弟学校以及我校全体行管人员、九年级教师、各年级协管人员参与此次演习及观摩。</p> <h5 style="text-align: center">城管、交警、保安严正以待</h5> 在正式演练前，盘龙一中陈汉刚副书记在五楼报告厅对全体九年级教师进行培训。陈汉刚书记对各点位的人员，具体分工、各环节进行布置，细化流程。整个演练分为旧教学楼、新教学楼两栋楼同时操练。 <h5 style="text-align: center;">培训</h5> 进校前，同学们间隔一米，依次、错峰分层测量体温，模拟引导员吴光辉老师在校门口东侧入口处维持秩序并进行洗手消毒工作，柳剑老师告知学生正确佩戴口罩。学生经过测温设备测量体温，遇突发体温不正常的学生，由黄依文老师穿防护服，戴N95口罩带入校外临时隔离点。并及时电话上报医护人员逐级上报至学校疫情防控办领导小组，启动应急处置预案。 <h5 style="text-align: center">安心入校</h5> <h5 style="text-align: center;">学生分两列间隔1m排队入校</h5> <h5 style="text-align: center">柳老师给未佩戴口罩的学生发放口罩并指导其正确佩戴口罩</h5> <h5 style="text-align: center">柳老师纠正错误佩戴口罩行为，指导学生正确佩戴口罩</h5> <h5 style="text-align: center"> 吴老师在校门口进行消毒</h5> <h5 style="text-align: center;">测温通道随时消毒</h5> <h5 style="text-align: center;">学生排队依次进入测温门，测量体温（体测员和引导员均佩戴N95口罩）</h5> <h5 style="text-align: center">引导员引导走出测温通道</h5> 哎呀，有个学生的体温测出来不正常，怎么办？<br>不要着急，如听到警报声请配合进行复查，复查体温异常的学生，跟随老师进入临时观察室，等候家长接回。家长带孩子前往相应医院就诊。 <b>学生体温异常案例一</b> <h5 style="text-align: center">体温异常学生及时送到校外临时隔离点、测量体温（用水银体温计以便准确测量学生体温）</h5> <h5 style="text-align: center">心理辅导员安抚、另一人复查做好检测与记录</h5> <h5 style="text-align: center">确定学生体温异常后通知家长，并向校领导及时汇报</h5> <h5 style="text-align: center">家长接到通知后及时顺利接回体温异常学生</h5> <b>学生体温异常案例二</b> <h5 style="text-align: center">检测系统报警，学生被引导到临时隔离点（量体温、心理疏导）</h5> <h5 style="text-align: center">水银体温计检测，学生体温无异常后，被引导回教室</h5> 安心入校后，上课呢？ <b>案例一</b>：<b>教室内突发状况（学生突然身体不适）</b> 学生突发身体不适举手报告老师，发热学生由专人走隔离通道送入校内临时隔离区，等候医护人员前来进行体温复测和信息登记。班内其他同学原地等待校疫情防控领导小组做出处理，模拟班主任在旧楼东楼维持秩序，引导大家依次有序到一楼备用教室上课，原教室开窗并进行相应消杀。 <h5 style="text-align: center">学生依次排队进入教室后，李老师1班进行晨检并及时做好记录</h5> <h5 style="text-align: center">学生主动诉说身体不适，李老师及时汇报</h5> <h5 style="text-align: center">校领导，及时处理</h5> <h5 style="text-align: center">学生从隔离通道进入校内临时隔离点</h5> <h5 style="text-align: center;">隔离通道消杀</h5> <h5 style="text-align: center">学生在校内隔离点由专业医护进行检查</h5> <h5 style="text-align: center;">专业医生水银温度计复查体温</h5> <h5 style="text-align: center">该班学生有序转移到一楼备用教室，该生之前的教室开窗、消毒，关窗、关门</h5> <h5 style="text-align: center">该学生走过的隔离通道、隔离点消杀</h5> <h5 style="text-align: center">该生被家长顺利接回，到相应医院就诊</h5> <h5 style="text-align: center">其他学生启用备用教室正常学习</h5> <b>案例二：教室内突发状况（学生突然行为异常）</b> <h5 style="text-align: center">吴老师2班进班体测并做好记录</h5> <h5 style="text-align: center">老师讲课中，学生突然冲出教室，教师及时与领导沟通</h5> <h5 style="text-align: center;">该生被相应老师带入心理辅导室，由心理咨询老师进行辅导</h5> <h5 style="text-align: center;">心理老师疏导</h5> 上完课后，学生的就餐也是重中之重。1班的学生沿指定路线在引导员班主任带领下到食堂就餐；2班学生则在教学楼班级内等待送餐。 <b>学生就餐示例一（食堂就餐）</b> <h5 style="text-align: center">学生列队从后门出教室，洗手、进入食堂</h5> <h5 style="text-align: center">学生在食堂门口领餐后到指定位置间隔同向而坐</h5> <h5 style="text-align: center">老师指导学生取下口罩并折叠好放入备好的储存袋</h5> <h5 style="text-align: center">学生就餐，教师陪餐，吃完饭后佩戴新口罩</h5> <h5 style="text-align: center">就餐完毕，依次有序离开食堂，洗手后，沿指定路线测温、进入教室</h5> <h5 style="text-align: center">学生将使用过的口罩丢入指定垃圾桶，更换口罩</h5> <h5 style="text-align: center">学生有序进班，老师进行午检，做好记录</h5> <b>学生就餐示例二（教室就餐）</b> <h5 style="text-align: center">学生依次在后门排队使用免洗洗手液消毒</h5> <h5 style="text-align: center">免洗洗手液消毒</h5> <h5 style="text-align: center;">学生依次领餐，从前门进入</h5><p><br></p> 演练结束后，在五楼报告厅开展演练总结交流会，会上，梅哲锋书记说道：疫情防控形势虽持续向好，但疫情尚未完全结束。面对复学复课的“开学大考”，这次实战演练是全面提高学校疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”，他也针对在模拟演练过程中存在的问题进行指导。总支杨文礼书记充分肯定了我校演练过程组织有序、准备充分，尤其是应急预案详尽，关注到学生开学后的心理状况。同时他也强调：各工作专班要以此次演练为契机，牢固树立责任意识，坚持底线意识、问题导向，持续完善优化各个流程环节，把疫情防控作为常态化工作来抓，要熟练掌握相关流程，确保复学工作安全有序、万无一失，为全校师生生命安全和身体健康构筑了坚实的“防疫墙”，为顺利开学打下坚实基础。 全体参与演练人员信心满满，全力以赴做好返校复学各项工作，为初三学生的生命健康保驾护航。<b></b> <h5>图片：秦力、向卉芳、梅玲、万思蓓</h5>