探索班级假期管理模式 ——1829班寒假拼搏奖背后

老鹰

2020年5月11日，周一晚上，1829班寒假拼搏奖三位获奖者终于诞生。他们经过层层筛选，才获此殊荣，实属不易。昨晚在全班同学热烈的掌声中，我亲手把奖状颁给他们，并给他们拍照留念。看着同学们的喜悦，也了却了我几个月来的一桩心事。 尊敬的梁毅副校长在班主任例会上讲过：“班主任工作繁杂无头绪，必须谋定而后动。”我也试着培养自己的班级管理智慧。 2020年1月15日，上学期期末统考的第一天，我想到即将到来的漫长寒假的班级管理问题，有些焦虑，很怕孩子们的学习在长假中不但不能弯道超车，反而荒废落后。此前不久我在班上实施了高中生涯规划教育，顺着这个思路，我想到了应该制定《1829班寒假学习记录表》，班主任与家长一起合力，为孩子们的假期学习保驾护航。当天我就把这个表格制定好，第二天印好，赶在同学们放假离校前发给他们，并提出“寒假拼搏奖”评选的主意。孩子毕竟是孩子，我必须依靠家长的力量才能落实班级假期管理计划。 回顾过去，以下是我在家长群里发出过的重要信息。 1. 明天下午考完试就放寒假了，孩子们可以适当休息娱乐，但应把学习放在第一位。除了完成各科寒假作业，同学们还应有针对性的查漏补缺。孩子们的自控力不够，还希望家长多督促。这张表我明天就印发给每一位同学，目的就是为了让他们把寒假过得更充实更有意义，还请家长朋友们多支持、配合。谢谢。（2020年1月15日） 2. 请家长朋友督促孩子寒假认真学习，收假回来会给最拼搏学习的至少三位同学颁发“寒假拼搏”奖，有奖状和奖金。（2020年1月16日） 3. 家长朋友们，今天是寒假第一天，放假前已要求孩子们在表格中记录学习情况并让家长评价并签名，希望家长朋友能认真对待，为孩子们的学习和成长保驾护航。谢谢（2020年1月17日） 4. 家长朋友们，今天是寒假第二天，放假前已要求孩子们在表格中记录学习情况并让家长评价并签名，希望家长朋友能认真对待，为孩子们的学习和成长保驾护航。谢谢（2020年1月18日） 5. 1829班的家长朋友们：孩子们的寒假过去六天，我想了解一下他们的学习情况。请家长朋友把自己孩子记录在《1829班寒假学习记录表》上的情况拍照上传到家长群，不用私发给我。最好今晚就上传，收到请回复，谢谢！（2020年1月23日） 6. 家长朋友们早上好，除夕快乐。看到这些上传的寒假学习情况，我发现乐于拼搏的孩子很少。不知是家庭缺少书香环境还是他们本身的惰性，总之这种状态是不利于他们《高中生涯规划表》中目标的达成。不要认为时间还很多，更不要认为高三才是拼搏的时候。什么是“弯道超车”，到了高三，大家都知道拼搏了，就没有什么“弯道”了！何况，还有惯性在起作用，高二懈怠转变成高三拼搏并不容易，有些人因为不适应会败下阵来。家长朋友们，还是那句话：孩子们追求理想的过程需要你们保驾护航、呐喊加油。（2020年1月24日） 7. 1829班的家长朋友们：孩子们的正常寒假已过，我想了解一下他们的学习情况。请家长朋友把自己孩子记录在《1829班寒假学习记录表》上的情况拍照上传到家长群，不用私发给我。正反面都要拍，今天内完成。谢谢（2020年2月9日） 本来20天左右的寒假因为疫情的原因，一推再推，让我有些无所适从。疫情爆发时，我还在江西老家，没有电脑，不方便工作。焦虑之中只能再依靠家长朋友们的力量，用手机制作了一个新表格《1829班寒假延长期学习记录表》发给他们自己打印。拜托他们督促孩子认真学习。当然，也在新建的班级学生微信群中提出要求。 2020年5月5日高二年级返校，两天后就进行了月考。月考成绩出来后，我班有6人进入高二理科前60名，其中郑旭帆第4名，覃俊茗第12名。尖子生这块令我满意。但不少同学（包括一些上学期期末统考考得很好的同学）的明显退步再次让我焦虑。如何有效地进行班级假期管理不是一件容易的事，我必须总结经验教训，以利于以后假期的管理。以下我借鉴著名教育改革家魏书生老师的班级管理智慧来审视自己这次在班级假期管理中的不足。建立计划立法系统，监督检查系统、总结反馈系统，确保教育管理的科学化，是魏书生教育管理思想的落脚点。一、计划立法方面 1. 计划得太仓促 我是放寒假前一两天才把《1829班寒假学习记录表》的实施、寒假拼搏奖的设立告知学生的，没有进行足够的思想引导。 2. 要求太低 平均每日学习时长在2.5个小时以下为“懈怠”，2.5~5小时为“努力”，5个小时以上为“拼搏”。这是我强调的。对于1829班这样的高考目标全部上一本的班级而言，这种要求太低，应该改成平均每日学习时长在4个小时以下为“懈怠”，4~8小时为“努力”，8个小时以上为“拼搏”。 3. 奖罚不明 虽然设立了拼搏奖，但没有强调对懈怠者有什么处罚。 二、监督检查方面 1. 监督没形成合力 虽然请家长督促并评价签名，但有些家长不看微信、不配合，我却没有打电话沟通、提醒。 2. 检查不到位 我只是让家长隔一周左右把学生学习记录表拍照传给我，这样太宽松，不能有效地督促。我本应该利用钉钉家校本，让家长或学生每日都按时拍照上传当天的学习记录情况及具体的学习、作业、阅读内容。 三、总结反馈方面 由于我在江西老家陪伴两个孩子，没有电脑也没有什么时间，所以没有及时针对那些懈怠的同学思考方法策略，也很少主动去与家长、学生个别交流。这必然使懈怠的同学继续懈怠。其实一天花半个小时个别交流、指导，并不困难，还是因为自己的教育情怀不够，认为假期老师也应该放假，觉得多一事不如少一事。其实假期多做一点，平时工作就可以轻松一点，这是很公平的。 《论语》有云：往者不可谏，来者犹可追。最漫长的寒假过去了，孩子们离高考不到400天，期间还会有暑假、寒假，虽然不会太长，但哪怕只有短短的10天，都值得我们班主任认真对待并制定出更有效的班级假期管理模式。愿自己与孩子们一起成长，教学相长，孩子们长智慧，我也长智慧！